師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。
許多小動物都收到了樹媽媽的信、你們猜樹媽媽的信上寫了些什麼呀?(告訴小動物們要準備過冬)
師：小動物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準備在新房子裡暖暖和和的度過冬天。
師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾隻熊貓(和幼兒一同點數共六隻)出示「6」的數字卡。
師：6只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發。請小朋友們說一說。
(二)、基本部分
1、請幼兒幫助小熊貓來分房子。
(1)幼兒觀察小熊貓，將6只小熊貓分在兩座房子裡，請幼兒說一說自己分的結果，教師將每分一次的結果記錄下來。
2、教師歸納幼兒的分法，總結出「6」的5種分法。
3、觀察幼兒無序的分法，引導學習有序進行「6」的分解組成。
(1)、教師演示給6只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點數兩座房子裡小動物的數量，!.麥芽.教案網出處!並記錄下分的結果，「6」可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1.
(2)、幼兒觀察「6」的分解式，初步掌握有序的進行「6」的分解組成，瞭解陣列成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。6
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(1) (5) 1+5=6
(2) (4) 2+4=6
(3) (3) 3+3=6
(4) (2) 4+2=6
(5) (1) 5+1=6
(3)、請幼兒讀黑板上的分解式：如：6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。
(三)、結束部分
活動反思：
數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學習過了《5以內各數的組成》，對於數的組成他們也已經有了一定的經驗。在日常的教學中發現，平時執教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練，於是在選材後思考：如何增強活動的趣味性，運用操作和遊戲覆蓋傳統的記憶和訓練。不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。在本次活動中時刻遵循著這個原則。
大班數學教案《6的組合分成》含反思這篇文章共3021字。
