《大班音樂遊戲活動教案《牧童短笛》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受樂曲表現出的兩種不同情緒，嘗試用動作表現牧童在牛背和嬉戲的場景。
2、瞭解笛子是我國的民族樂器，感受民樂與水墨結合的優美意境。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
《牧童短笛》水墨圖PPT、音樂、笛子圖片。
【活動過程】
一、瞭解笛子及其音色特點
今天我給你們帶來了一首好聽的樂曲，我們一起來聽一聽，仔細聽它是用什麼樂器演奏的?(播放音樂)
第一次欣賞後
1、這首樂曲主要是用什麼樂器演奏的?(回答後出示笛子圖)
2、關於笛子你們瞭解過什麼?
小結：笛子是我們中國人發明的一種吹奏樂器，演奏的時候把它橫著放在嘴邊。一般來說笛子都是用竹子做成的，它能吹奏出不同風格的旋律，還能模仿鳥叫聲呢!
3、我們一起來聽一聽(播放笛子演奏的各種聲音)什麼感覺?
小結：聲音很連貫，越來越長，越來越遠，這樣的聲音表現的是悠揚、安靜的感覺。(.教案.出自：麥芽教案網)聲音停頓、跳躍表現的是歡快、活潑的感覺。
過渡：那麼剛才聽到的樂曲給你的感覺是怎樣的呢，再聽一聽，感覺一下。
二、感受兩種不同的情緒
第二次欣賞後
1、說說看這首笛子演奏的樂曲表現的是什麼感覺?
預設：優美、歡快
小結與過渡：每個人對音樂的理解都是不一樣的，有的聽出了優美、平和的感覺，有的聽出了歡快、跳躍的感覺。而且，反覆地聽還會有不同的感受。我們再來聽一聽，這次你會有什麼新的感受呢?是整首樂曲表現的都是同一個感覺，還是幾種感覺都有呢?(邊聽音樂，邊播放旋律圖)
第三次欣賞後
1、你有什麼新的感受嗎?(提示，剛才是什麼感受，現在又有了什麼感受)
追問：哪一段讓你有這樣的感受?為什麼?
小結並過渡：一般來說平穩的、連貫的旋律會給我們優美、安靜、柔和的感覺(哼搖籃曲一段)，而跳音、起伏較大的旋律會給我們歡快、明亮的感覺(哼六一)。而且我們會發現一首曲子裡，可以有幾種不同的旋律風格。
2、這首曲子裡就有悠閒和歡快兩種情緒表現，它們藏在哪一段裡呢?(觀察旋律圖)
過渡：你知道嗎，每一首樂曲都藏著一個故事，旋律在變化就是故事情節在變化。這首樂曲裡悠閒和歡快的兩種情緒在說一個什麼樣的故事呢，請你結合樂曲仔細地看一看接下來播放的畫面。(結合畫面，教師簡短講述故事)
三、結合畫面瞭解樂曲背景
第一次欣賞水墨畫與樂曲後
1、這首樂曲講的是誰的故事呀?什麼樣的故事呢?(根據回答出示三張相應的圖)
2、這三個情節在樂曲中是用哪一段來表示的呢?追問為什麼?(根據回答聽樂曲驗證)
小結：從平穩、悠閒的音樂開始，經過起伏、跳躍的旋律再回到平穩、悠閒，一個完整的故事就表現出來了。有的時候故事不一定要用語言講出來，音樂也能講故事。
過渡：你在聽樂曲的時候，你覺得這個故事是怎樣的呢?
四、嘗試隨音樂用動作表現騎牛的悠閒和嬉戲情節
1、牧童騎著牛一路走來，還可能看見了什麼?
預設一：語言表達
預設二：做一做動作，給音樂
2、假想一下，你就是那個坐在牛背上的孩子，把你的悠閒和歡樂隨著音樂盡情地表現出來吧!(老師用語言提示)
五、結束
今天我們一起欣賞了一首這麼優美的樂曲，它的名字叫《牧童短笛》。如果你願意的話，以後可以再聽一聽，也許你會有更多不一樣的感受。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
大班音樂遊戲活動教案《牧童短笛》含反思這篇文章共4142字。
