《大班音樂優質課說課教案《小狗擡花轎》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動背景：
最近我們班主題活動以動物為主，我就選了一節南師大上的一節音樂活動，按照本班幼兒的年齡特點，設計這節活動。大班幼兒已初步瞭解了一些常見動物的名稱、習性和特殊本領，對動物的知識經驗有一定的積累，產生了對動物的興趣和探索慾望，有了喜愛動物的感情。狗是人類最親密的動物朋友之一，和人類的關係非同一般。利用幼兒熟悉的動物形象，將遊戲與課程相整合起來，使幼兒的學習興趣更高，不僅能增強幼兒對音樂節奏的感受力，還能使幼兒的表演能力得以發展。讓幼兒在玩中學，學中玩。
活動目標：
1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。
2、積極、愉快地參與音樂活動，體驗歌曲幽默的情趣。
3、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協調，體驗合作表演的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、課件《小狗擡轎》。
2、小狗、老虎頭飾若干，一把扇子。
3、兩段絲綢當做轎子。
活動過程：
一、複習兒歌八隻老鼠擡花轎，引發幼兒的興趣。
小朋友以前我們學過一首有趣的兒歌叫《八隻老鼠擡花轎》你們還記得嗎?我們一起把這件有趣的事情來說一說。
二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞。
今天也有一件有趣的事情我們來看一看?
提問：看，這是什麼?(花轎)今天這個花轎要經過這座大山。你們看看花轎裡坐的是誰呢?(老虎)你們猜猜誰來擡花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧!(幼兒欣賞課件)
1、教師提問：
你們看誰在擡花轎啊?(八隻小狗擡花轎)花轎裡坐的是誰啊!它在做什麼?(老虎坐轎把扇搖)我們一起連起來說一說。
你們看看發生什麼事了?(一隻小狗摔一跤)老虎這時候是怎樣做的?(老虎狠狠踢一腳)我們再把小狗摔跤的事來說一說。
可惡的老虎餓狠狠的還把小狗踢了一腳，這個時候小狗怎麼樣!(汪汪叫)，老虎卻在幹什麼?(小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺)我們再把小狗汪汪叫的事說一說。
它們又走呀走、花轎擡到半山腰，你猜猜小狗它們在幹嗎呢?小狗們被老虎欺負了，小狗心裡會怎麼樣啊!小狗們擡到了半山腰想了一個好辦法?想出出氣。(花轎擡到半山腰，想個辦法真正好。)你們看看是什麼好辦法啊!最後發生了什麼事?為了使他拋的高一點，我們前面嗨上號子。(一二三往上拋，老虎摔了一大跤)。這個辦法真好我們在來說一說。
2、出示圖譜，看圖譜完整說歌詞。
這件事情真有趣，我們完整的說一說。
3、我們來跟著琴聲跟著節奏來說一說。
三、在傾聽、理解的基礎上學唱歌曲老師把這個有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎?
1、教師清唱，幼兒欣賞。
2、隨音樂師生同唱。(你大聲我小聲的形式2遍)好聽嗎?你們也跟著琴聲來唱一唱。(老師先大聲唱，你們小聲唱)。恩，真不錯都會唱了。
3、你們發現了什麼?最後兩句重複，唱的不一樣?使轎子拋的更高一點，我們就使勁的往上拋，所以這點唱的時候就要比前一句唱的更高一點。
這次你們大聲唱，老師小聲的唱)。把你們最好聽的聲音展現出來好嗎?
4、教師用問題引導幼兒思考：「老虎欺負小狗，老虎心裡怎麼樣?(教案出自：麥芽老師.教案網)被小狗們懲罰後的樣子是怎樣的?」，引導孩子講出老虎滑稽可笑的樣子。我們加上表情來唱一唱。
5、幼兒隨琴聲演唱。(2遍)
6、這首歌曲真好聽，你們給它起個名字唄!《小狗擡花轎》
四、嘗試表演歌曲。
集體表演。
我們唱的時候加上表情和動作這樣更有趣了，我們一起來試一試。(2遍)
五、通過遊戲鞏固演唱歌曲。
教師找一幼兒扮老虎，找八位幼兒扮演小狗。一起玩遊戲 。《小狗擡轎》
小朋友，我們已經學會了《小狗擡轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗擡花轎呢?我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友願意演小狗?我們要像小狗們一樣兩個兩個配合起來擡轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演。下面的小朋友也別閒著你們也給他們唱上。(把絲綢分給小狗們，引導他們擡轎子的方法。為後面分組表演做演示)遊戲玩法：
剛開始八隻小狗做擡花轎的動作，老虎做搖扇子的動作。當唱到一隻小狗摔一跤時，最前面一幼兒做摔倒的動作坐在地上。當唱到老虎狠狠踢一腳時。這時候轎子上的老虎把摔倒的小狗踢一腳。當唱到一二三往上拋，老虎摔了一大跤時，八隻小狗齊心協力的把轎子拋向上方，老虎就做摔跤的動作坐在地上。
六、活動自然結束。
教師與幼兒一起擡花轎走出室外。
大班音樂《小狗擡花轎》說課稿：
《小狗擡轎》這一活動是南京師範教材大班下學期的音樂一個內容。這是一首非常有趣的兒童歌曲，充滿了幽默、詼諧的色彩，利用幼兒熟悉的動物形象，結合民間遊戲「擡轎子」的形式，將遊戲與課程整合起來，提高幼兒的興趣，增強幼兒對音樂節奏的感受力，還能使幼兒的表演能力得以發展。我班孩子非常喜歡藝術領域的活動，對音樂活動有著深厚的興趣，所以這個活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，並依據主題背景下音樂活動的要求，打破傳統音樂教育「成品」的效果，以多種藝術手段，將音樂活動的價值定位於幼兒認知經驗與藝術表現的整全，以幼兒自主的表達及真切的體驗為手段來為目標服務。
教學反思：
活動中，把孩子喜歡的兒歌與旋律結合起來，讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識，相信這樣的學習會更加有效，更有利於孩子們的發展。
大班音樂優質課說課教案《小狗擡花轎》含反思這篇文章共6166字。
