《大班優秀音樂教案《小狗擡轎》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、學習歌曲,感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點。
2、積極參與活動,能有表情,較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動,積極地表達自己的感受。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
《小狗擡轎》PPT,模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
活動過程:
一、圖片匯入,激發興趣。
師:小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近發生了一件有趣的事情,是什麼事情呢?讓我們一起來看一看(放《小狗擡轎》PPT)
二、欣賞故事,理解歌詞。
1、回顧PPT內容,瞭解歌詞內容。
提問:剛剛故事裡小狗和老虎,它們之間發生了一件什麼事?(PPT看完,教師根據幼兒的回答逐句出示圖譜,然後逐句跟讀1-2遍)。
2、完整學說歌詞。
過渡:這真是一個有趣的故事,讓我們一起完整地說一說吧。(完整朗讀一遍)剛才小朋友說得真不錯,老師覺得要是你們能有節奏的朗讀就更棒了,你們有信心嗎?那我們就開始吧。(完整朗讀第二遍)
3、小結:小狗和老虎之間發生的這個故事,老師把它編成了一首好聽的歌,並且給它也取了一個好聽的名字,叫《小狗擡轎》,讓我們一起來聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
三、多種形式、學唱歌曲、過渡:《小狗擡轎》 這首歌曲好聽嗎?(好聽)那讓我們一起唱起來吧!(完整唱第一遍)
1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯,如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲,再加上表情和動作就更棒了。
2、過渡:我們學會了這首歌曲,現在老師要考考你們了,想和你們玩一個遊戲,名字叫「歌曲接龍」。
歌曲接龍:
(1)教師唱前半句,幼兒唱後半句。
(2)幼兒唱前半句,教師唱後半句。
(3)女生唱前半句,男生唱後半句。
四、創編動作、情境表演。
1、情境表演:《小狗擡轎》
過渡:小朋友們唱的聲音真好聽,那你們想不想來表演一下《小狗擡轎》的這首歌曲呢?
2、教師講解遊戲規則。
那小朋友想一想,小狗擡轎用什麼動作來表演呢?老虎坐在轎子裡搖扇子怎麼表現呢?小狗疼的汪汪叫又怎麼表演?(幼兒一邊說一邊學)那下面老師來扮演老虎,請八名幼兒裡做小狗一起表演,其餘幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
4、小結:今天我們學了這首歌並且還進行了表演,開心嗎?那我們回家後把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎?
活動反思:
整個活動上下來,氣氛非常好,孩子們和家長都非常開心。當然,這節課也存在著一些不足的地方。首先是活動場地。由於當天是家長半日活動,所以人比平時多一倍。所以在表演的時候就顯得非常擁擠,如果我能在活動前將椅子排成馬蹄形,那表演的場地就會大出一倍,就不會那麼擁擠了。還有就是活動材料準備的不夠充分。當天就準備了一對竹竿做花轎。孩子們在做遊戲時的等待時間就比較長。如果能準備三對竹竿的話就不會出現等待的情況了。而且活動的場地也不僅僅侷限在教室裡面,走廊裡也可以表演。在「表演」這一環節,我擔心幼兒不會表演,就把我的思路說出來讓幼兒們去表演,雖然他們每個人都為能夠表演感到高興,但是卻顯得很被動,我說怎麼演就怎麼演,表演得沒有什麼創意。我想,如果我能夠大膽的放手,讓他們自己去設計,去表演,那麼他們也許會設計出多種思路,更重要的是他們會變被動為主動,真正成為學習的主人。
小百科:擡轎,網路流行詞,飯圈用語,指比他/她有資歷、更大牌的人為其做綠葉。
大班優秀音樂教案《小狗擡轎》含反思這篇文章共4092字。