《大班音樂教案《小小按摩師》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.在熟悉音樂、模仿、討論、創編的基礎上，用不同的按摩動作來表現對音樂的感受。
2.在遊戲中體驗與同伴合作表演的樂趣。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備
1.教師教學資源《大獨裁者》《火烈鳥與悠悠球》。
2.《活動狂歡節(終曲)》音樂。
3.毛巾(幼兒人數的一半)。
活動過程
1.欣賞卓別林扮演《大獨裁者》中理髮情景的視訊，感受視訊中音樂與動作的匹配。
(1)可根據需要設計提問：短片裡的人是什麼職業?理髮師除了理髮還做什麼?
(2)小結：短片裡的人是世界著名的喜劇大師——卓別林
2.完整欣賞音樂。
(1)聽音樂CD。
(2)啟發幼兒思考：理髮師怎樣給客人按摩?
(3)引導幼兒嘗試隨音樂探索、創編各種按摩動作，教師可用錘的動作，啟發幼兒做出捏、推、拍、揉、切等按摩動作。
3.分段欣賞音樂，初步感受動作與音樂的匹配。
(1)幼兒隨教師的哼唱(7—22)做自己創編的按摩動作，(教案出自：maiyajiaoan)鼓勵幼兒創造性地用身體動作表現音樂，看能不能把動作與音樂配在一起。
(2)請個別幼兒上前示範，老師配以哼唱。
(3)兩人一組，在教師的哼唱下相互做按摩動作。
4.教師把幼兒創編的動作配上音樂進行完整的律動表演。
5.在遊戲中體驗表演的樂趣。
(1)教師和幼兒一同進行按摩，共同分享表演帶來的樂趣。
(2)幼兒兩兩合作按摩，進行表演。
6.樂曲欣賞，欣賞《火烈鳥與悠悠球》的視訊。
這首樂曲是聖桑的《動物狂歡節(終曲)》，不僅能做小小按摩師的遊戲，有幾隻火烈鳥和悠悠球聽到了這首樂曲，也在做遊戲呢。(教師播放視訊)
活動反思：
在本次活動中，我讓過「中國年」作為貫穿整個活動的線索，把民間迎新習俗中富有代表性的漢族民間舞蹈融入進來。充分調動幼兒的生活經驗參與活動，體現「教學生活化」的教育理念。在活動設計中，我力求打破傳統的舞蹈教育中「老師教、幼兒學」的方式。結合新《綱要》的「以人為本」的教育觀，「重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。」嘗試以多通道途徑豐富幼兒對民族文化的認識，引導他們自由表現和創造，體現合作學習、分享學習，讓幼兒在「過新年」的愉快的情感體驗中學習了民間舞蹈，在快樂中得到了發展。幼兒在學習過程中一直有著濃厚的興趣，並且自創了較多好的舞蹈動作和造型。
大班音樂教案《小小按摩師》含反思這篇文章共2851字。
