《大班音樂優秀教案《加油幹》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.能尋找各種發聲工具並探究其音色，感受音樂的強弱。
2.熟悉樂曲《加油幹》，能隨音樂進行多種形式的合作演奏，體驗集體合奏的樂趣。
3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
各種打擊樂器、音樂磁帶或CD、木板。
活動過程
一、引用故事串聯音樂情節，吸引幼兒興趣
1.師幼共同回顧參觀工地的經驗，重點回顧工地上的聲音和節奏。
2.幼兒有節奏地做出乾重活的動作。
二、熟悉樂曲及其節奏型
1.播放樂曲《加油幹》，幼兒聆聽，身體隨節奏做動作。
教師：這首曲子是在幹什麼的時候唱的?我們在唱「加油幹呀麼嗬嗨」時應該怎麼唱?(教案出自：麥芽老.師教案網)在唱「我們大家互相幫助加油幹」時應該怎麼唱?
2.小結：在幹活時應該有力慢一點，在高興的時候應該歡快 一點。
3.出示節奏圖譜，師幼討論發現《加油幹》兩拍子的節奏型。
教師：今天老師為這首勞動的歌曲編了一些簡單的動作，請小朋友看看我是怎樣做動作的?
4.出示動作圖譜，隨音樂做整體動作。
教師：請小朋友為節奏譜配上合適的身體動作(拍手、跺腳)
5.在熟悉的基礎上聽音樂做模仿動作兩遍。
三、尋找、探究各種發聲工具
1.幼兒在活動室內尋找各種發聲工具， 自由敲擊，聽聽它們的聲音。
2.教師或幼兒分別敲擊各種發聲工具，其他幼兒仔細聽，猜猜是什麼東西發出的聲音。
四、合奏《加油幹》
1.每一位幼兒選擇一種發聲工具準備隨音樂演奏。
2.看圖譜指揮演奏一次。
3.師幼共同隨音樂節奏《加油幹》。
教師：現在我們不同時做打擊聲音，請你看老師的手，手指揮到哪組，哪組的小朋友就打擊手中的物體。
4.交換樂器進行演奏。
五、合作演奏《加油幹》
1.教師引導幼兒按發聲工具的音色重新分組，輪流演奏。
2.幼兒看教師的指揮，有控制地隨音樂合作演奏。
3.幼兒指揮，大家隨音樂合作演奏。
活動反思：
節奏樂「加油幹」大家肯定非常熟悉，是一首勞動號子曲，這首樂曲節奏活潑、輕快、旋律優美。為了更好地將節奏樂和勞動的音樂融合，我根據我班幼兒節奏樂發展的實際情況，並從孩子的興趣點出發，設計了此次活動。
整個活動，我以幼兒的需要為主導，以一定的情境為依託，以互動的過程為支撐，以豐富的情感為內驅力，將活動推向高潮。整個課堂表現出了活潑、輕快的氣氛，課堂民主、平等，幼兒充分地體驗到了教學活動的成功與喜悅。
大班音樂優秀教案《加油幹》含反思這篇文章共2872字。
