《大班優質音樂教案《化裝舞會》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感受小步舞曲明快的風格，能用不同身體動作表現三拍子節奏，學習三拍子舞步。
2.能根據意願，嘗試扮演一個有趣的角色，感受與朋友一同舞蹈的快樂。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.活動前每人自制一個玩具。
2.《G大調小步舞曲》音樂。
活動過程
1.教師出示邀請卡，請幼兒參加化裝舞會，激發幼兒參與活動的興趣。
(1)請幼兒觀看化妝舞會的圖片或視訊，知道化裝舞會時應把自己打扮成什麼樣子。
(2)請幼兒說說自己想怎麼打扮自己，要扮演什麼角色。
2.欣賞感受樂曲，瞭解樂曲的結構與風格特點。
(1)請幼兒完整欣賞樂曲一遍，感知樂曲ABA的結構。
(2)引導幼兒感知音樂中三拍子的節奏型，感受強弱弱的規律。
(3)請幼兒用身體動作表現節奏型，如用手拍腿、用腳踏地、叉腰點頭等。
3.學習兩個朋友的邀請舞。
(1)教師引導幼兒進一步感受A段音樂，學習三拍子的基本舞步。
(2)幼兒邀請一個舞伴，站成一排，跟著A段音樂學一學跳一跳。
(3)請幼兒感受B段音樂。(教案出自：maiyajiaoan)想一想，在這段音樂裡，兩個舞伴可以做什麼動作，要求也要符合三拍子節奏。
(4)兩個朋友跟隨音樂跳邀請舞。
4.請幼兒戴上面具繼續舞蹈，結交「神祕朋友」，感受化裝舞會的快樂。
(1)幼兒戴上自制的面具，扮演一個不一樣的我，和舞伴跟隨意和紐約自由地在場地上轉圈跳舞。
(2)幼兒可以交換面具，繼續舞蹈，感受與朋友一同舞蹈的快樂。
活動延伸：
自制一個自己喜歡的面具，繼續開展化裝舞會。
動作建議：
A段音樂：幼兒一男一女自由結伴，由男孩邀請女孩，兩人並排拉手向前跳三拍子舞步。
B段音樂：兩名幼兒面對面站立，根據三拍子節奏自由做身體動作。可根據幼兒設想的化裝舞會角色設計有趣的動作。如「我扮演小兔來參加舞會，我的長耳朵也會隨音樂節奏擺動」等等。
再現A段音樂：就近交換舞伴，重複A段動作。
大班優質音樂教案《化裝舞會》這篇文章共2264字。
