《大班音樂活動教案《熱情的非洲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計緣起
看了繪本故事《羅拉要去非洲》，馬上就有孩子來問我「老師，非洲是什麼地方?」「那裡的小朋友和我們一樣嗎?」「他們吃什麼?他們穿什麼?」等一系列問題。於是我就設計了一系列與非洲有關的活動。本次活動就是其中的一節音樂活動，目的在於讓孩子初步瞭解非洲音樂的特點。
活動目標
1.感受非洲音樂的熱情、奔放，激發幼兒表演的慾望。
2.在感受音樂的基礎上，用自己喜歡的方式表現音樂節奏，並創編動作。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
主要環節
1.傾聽音樂和視訊欣賞，激發幼兒興趣。
2.音樂節奏的表現，為創編動作做鋪墊。
3.本次活動的重點是創編動作，激發幼兒用動作表現非洲人的熱情、奔放。
4.將幼兒創編動作運用到圓圈舞當中，體驗其中的樂趣。
5.最後以化裝舞會結束本次活動。
每個環節層層遞進，為實現教育目標而服務。
活動準備
1.知識準備：活動前讓幼兒欣賞非洲音樂，瞭解非洲常用的樂器，初步瞭解非洲的風土人情。
2.經驗準備：活動前觀看非洲舞視訊，瞭解非洲舞蹈動作的特點。
3.物質準備：多媒體課件;音樂《熱情的非洲》。
活動過程
1.音樂匯入，激起幼兒活動興趣。
(1)請幼兒欣賞音樂。
師：聽了這段音樂之後你有什麼樣的感覺?(教案出自：maiyajiaoan.com)你都聽到了什麼聲音?(請幼兒回答)
(2觀看視訊，欣賞非洲的景色和非洲人舞蹈的場景。
師：你看到了什麼?(請幼兒回答)
非洲有沙漠、原始森林、野生動物，非洲人喜歡狩獵、跳舞，他們喜歡用音樂、舞蹈表現他們的快樂。
2.欣賞音樂，激發幼兒表演的慾望。
(1)和幼兒一起欣賞音樂。
師：欣賞完音樂，想想你可以用什麼樣的動作表現音樂的節奏?
教師引導幼兒用不一樣的方式表現音樂節奏。
師：請幼兒選擇自己喜歡的動作分組表現。
(2)再次和幼兒一起欣賞音樂。
師：再想想用什麼樣的舞蹈動作表演?
師：非洲天氣比較乾旱，不經常下雨，所以非洲人喜歡把手舉得高高的，好像在要求快點下雨。而且跺腳非常有力，表示急切的渴望。誰來表演一下?
師：非洲人喜歡狩獵，想想他們會用什麼工具狩獵?誰來用動作表演一下?
師：非洲人還喜歡跳舞，比如草裙舞、肚皮舞等。你的肚子會動嗎?誰來試一試?
3.跳圓圈舞。
師：非洲人是怎樣打招呼的?
將非洲人打招呼的方式運用到圓圈舞當中，教師和幼兒一起做圓圈舞。
4.化裝舞會。
準備道具和臉彩棒，請幼兒像非洲人那樣化妝，隨音樂一起舞蹈。
活動反思：
幼兒在活動中非常投入，積累了關於非洲的知識，在演唱、表演中也感受到了非洲人的熱情和奔放。但是，幼兒在表演時好像沒有放開，我想可能有兩個原因：首先，這首歌曲歌詞選用的是簡單的非洲土語，很多重複，所以學起來沒有難度。動作在老師形象的語言提示下學起來也沒有難度。但是在邊唱邊表演時比較困難，特別是動作轉換時並不是很順利。是否動作再簡化一些，比如第一第二句的動作可以是一樣的。其次，教師的情緒感染力和動作表現力不夠，老師在表演和演唱這種非洲風格的歌曲時可以再放開些，讓孩子們更好地感受和表現。
大班音樂活動教案《熱情的非洲》含反思這篇文章共3636字。
