《大班優秀音樂公開課教案《快樂椅子舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.學習踵趾小跑步，能隨音樂完整地舞蹈，感受活動的快樂。
2.嘗試聽音樂自由創編舞蹈，並學習和他人合作創編舞蹈，提高動作協調性。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
《潑水歌》音樂CD、幼兒每人一把小椅子，全班幼兒分成6路縱隊。
活動過程：
1.出示小椅子，幫助幼兒熟悉音樂旋律。
(1)小椅子匯入，和幼兒談一談可以和小椅子怎麼玩?介紹椅子舞，激發幼兒舞蹈的興趣。
(2)完整欣賞音樂，幼兒隨音樂節奏拍手，感受X X I XX X節奏型。
2.複習小跑步，掌握踵趾小跑步動作要領。
(1)教師帶幼兒複習小跑步，交代踵趾步動作要領。
(2)踵趾步動作要領：小八字步準備，四拍完成。第一拍，右腳跟向右前斜方點地，同時左膝稍微彎曲，身體略向右傾。第二拍，右腳尖向後點地，同時雙膝直起，身體略向左前傾。第三四拍，雙腳交替小跑步四下。
3.引導幼兒自由創編舞蹈《快樂椅子舞》。
(1)創編召喚同伴來做遊戲的動作。
討論：平時用什麼樣的方式召喚小夥伴一起做遊戲?(教案出自：麥芽老!師教案網)想象用什麼樣的舞蹈動作來表現召喚小夥伴的樣子?幼兒聽音樂自由表現，教師提取幼兒創編的動作進行美德提升，再配合音樂引導幼兒進行模仿學習。
(2)創編圍著小椅子開心跳舞的動作。
引導幼兒運用活動開始學到的踵趾小跑步創編圍著小椅子跳舞的動作。
(3)創編用小椅子和同伴捉迷藏的動作。
討論：用小椅子怎樣和同伴做捉迷藏的遊戲?教師幫助幼兒提取動作運用到快樂椅子舞中。
4.引導幼兒將創編的舞蹈動作進行表演。
(1)教師完整示範舞蹈，幫助幼兒記憶舞蹈動作的順序。
(2)幼兒隨音樂表演。
(3)鼓勵幼兒大膽想象創編和好朋友一起擺出組合造型。
(4)幼兒完整表現《快樂椅子舞》。
活動反思：
音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂，進行創造是這節音樂活動的主要目標。自始自終教師都是在引導幼兒在反覆感受中、輕鬆而有興趣的進行遊戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創設了一個寬鬆的環境，激發了幼兒的創造想象力。活動取得良好效果。
大班優秀音樂公開課教案《快樂椅子舞》含反思這篇文章共2517字。
