《大班美術優秀教案《彩色的樹林》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.通過欣賞，感受樹林色彩的豐富。用遮擋的方法畫出樹林，嘗試有目的地選擇顏色，運用點彩的方式進行漸變色點畫。
2.喜歡水粉畫創作，體驗創作的樂趣。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒已有用水粉點彩的經驗。
2.教具準備：彩色的樹林圖片一幅 。
3.材料準備：水粉顏料、油畫筆、素描紙、鉛筆。
活動過程：
1.提問匯入，引起興趣。
師：「你喜歡樹林嗎?你心中的樹林是什麼顏色?」(幼兒自由回答)
2.欣賞圖片，感受樹林遠近色彩的漸變。
(1)出示圖片《彩色的樹林》
「今天，老師帶來了一幅彩色的樹林，我們一起來看一看。」
(2)提問：「在這片彩色的樹林裡，你看到多少種顏色?」「離我們近的這片樹，顏色有什麼變化?」(綠色和黃色之間的漸變)遠處的那片樹，顏色又是怎麼漸變的?
3.指導幼兒學習漸變色的點彩畫方法和過程。
(1)回憶點彩畫的繪畫方式。
「老師前兩天帶著小朋友們玩過點彩畫，你還記得是怎麼畫得嗎?」(對了，就是用密集的點來表示色塊，可以一圈一圈的由內向外點畫或一圈一圈的由外向內點畫。)「(教案出自：麥芽教案網)今天，我們要提高一點難度，學習用同一色系的漸變色來畫點彩畫《美麗的樹林》。先看老師來給你們畫一畫。」
(2)教師示範，並講解要點。
「在這張紙上有2棵重疊的大樹，我選綠色來點畫近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來點畫，你們仔細看哦!」「咦，綠色畫好後，我是怎麼把畫筆弄乾淨的?(教案出自：麥芽教案網)哪個看得仔細的小朋友願意給大家介紹一下?」(說得很好，我先在乾淨的水裡把畫筆洗乾淨，然後又在乾的抹布上把水舔幹。
「接下來，應該選擇哪種顏色才會形成同一色系的漸變色呢?」(淺綠色、黃色)好，讓我來試一試!「
(3)請幼兒參與，提高活動積極性。
」有哪位能幹的小朋友願意上來幫我用漸變色畫出這顆樹的樹幹。「根據幼兒的作畫情況，予以相應的說明和評價。
3.幼兒作畫，教師指導
(1)提出繪畫要求。
」下面，讓我們一起動手用點彩畫的方式畫一幅有漸變色的美麗樹林。畫之前，老師要提幾個要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫出一片樹林，樹林裡的樹木要表現出遮擋的關係;第二、在點彩的時候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫筆清洗乾淨;最後，請大家安靜地畫畫。有問題或遇到困難可以舉手問老師。「
(2)幼兒作畫，教師巡視指導，給能力弱的幼兒提供指導和幫助。
」下面，請小朋友輕輕地轉過你的椅子，拿好紙和筆開始畫《彩色的樹林》。
4.評價送貼花的方式評級作品。
評價標準：樹林之間遮擋關係明顯，顏色漸變的合理，好看。
教學反思：
作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
大班美術優秀教案《彩色的樹林》含反思這篇文章共3666字。
