幼兒園小班教案《彩色雪花》含反思

　　教師出示冬天的視訊，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）

　　師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什麼樣兒的嗎？（先請幼兒猜一猜，進行討論）。

　　二、引導幼兒用拓印的方法表現雪花的形狀，體驗拓印畫的樂趣。

　　1、介紹各種拓印材料。

　　師：寶寶們真棒！小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四隻小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎？那我們怎樣來表現雪花呢？看，老師帶來了什麼？對呀，是稻草。怎麼來畫呢？

　　2、教師交代拓印的方法和要求

　　用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點。印的時候要拍（不能拖），顏料印完後再蘸上色繼續印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。

　　3、幼兒合作完成作品：教師巡迴指導，提醒幼兒注意。

　　三、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅

　　展出幼兒作品，組成大幅「雪景照片」。以遊戲觀看照片，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗成功的喜悅。

　活動反思：

　　本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。讓幼兒的思維、想像得到儘可能的發展。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。

　　這節課上，一開始是導人活動，引起幼兒的興趣。這個環節還可以小朋友都願意配和老師，第二個環節是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細。在講解的過程中應適當的給予提示，讓幼兒自己想像，教師只給予是補助作用。

　　從這節課中我知道了老師要相信孩子是有表現能力的，要給孩子表現的空間，允許孩子獨特的表現。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習慣老師示範而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨特，你會有很多驚喜的發現，原來孩子是那麼有創意。

不足之處：

　　個別小朋友操作的慢，有的不太認真，有些幼兒自認為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什麼不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以後的活動中會更加註意。

小百科：雪花的形狀極多，每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術家都讚歎不止。雪花大都是六角形的，這是因為雪花屬於六方晶系。