《大班美術教案《奇特的臉》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
在看、畫、做、玩中、進行造型活動。這次活動體現出「激發或者對美術的興趣培養創新精神」的教育理念。
活動目標：
1、欣賞各種變形誇張的臉部造型圖片，感受其色彩與造型的獨特美。
2、嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創作奇特的臉。
3、感受創意肖像帶來的樂趣。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
教學難點：
五官的誇張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應用。
活動準備：
1、物質準備：
課件PPT，背景音樂《THE TITLE》，教師作畫步驟視訊。
師幼共同收集廢舊紙盒、薄膜等材料;紅、黃、藍、綠、黑等水粉顏料;漿糊;排筆;抹布;護衣等。
2、經驗準備：
幼兒已瞭解自己的臉型和五官等。
在區角活動中，幼兒能大膽地畫自己的臉，感受自己五官的特點。
活動過程：
1、用臉部變形的照片匯入活動，引發幼兒興趣。
1)「你們想看自己變形的臉嗎?」
引導幼兒觀察IPAD變形照相機拍出的臉部照片，感受臉部變形後的獨特與誇張。
2)「這是誰?你的臉哪裡變樣了?」
2、出示變形誇張的臉部造型圖片，拓寬幼兒思路。
1)「剛才我們看了自己臉部變形的照片，我這裡還有些特別的臉部圖片，我們一起來看看。」(引導幼兒觀察)
2)「看到這些圖片你有什麼感覺?」
3)「你覺得圖片上哪一張臉最特別?哪裡特別?」(重點引導幼兒觀察臉部色彩的對比和造型的誇張。)
總結：剛才我們看了這些臉部造型圖片，有的臉型變了形，有的五官變了樣，顏色也很特別，這些臉給人的感覺非常的奇怪、有趣、獨特。
3、教師出示創作視訊，引導孩子感受立體肖像獨特的創作方法。
1)「這是什麼?如果用它來做一張奇特的臉，怎麼做呢?」
2)「陶老師剛才是怎麼做的呢?」
4、幼兒探索和操作。
教師介紹薄膜、紙箱等廢舊材料，引導幼兒大膽構思自己的創作及材料的選擇，並與同伴輕聲交流。
教師：「請你用這些廢舊材料來做一張奇特的臉，你準備做什麼?你想怎麼做?」
5、在背景音樂《 THE TITLE 》下幼兒大膽創作。
指導重點：引導幼兒大膽運用捏，揉，抹，粘等方式創作臉部造型並用鮮豔的顏色進行裝飾。
6、欣賞和評價各自的作品與創作感受。
1)展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。
2)鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品。
教學反思：
在整節課中,同學們學得輕鬆,玩得愉快,並創作了一幅又一幅生動,有趣的作品,並通過操作，經歷和體驗泥塑的過程，掌握泥塑的方法，體會泥塑帶來的樂趣和美感，培養髮現美和感受美的能力。課堂成為了師生們的樂園。本活動不僅是培養動手操作能力、更重要的是激發創作熱情，啟發大膽想象、大膽發揮、於奇特之中發現美、創造美
小百科：臉是漢字詞語，拼音liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。字從肉從僉，僉亦聲。
大班美術教案《奇特的臉》含反思這篇文章共3475字。
