《大班科學活動詳案教案《浮與沉》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
水,是我們生活中非常常見的東西,洗臉、刷牙、漱口……我們都必須用到它。雖然水是我們生活中常見的東西,但是我們的孩子對於水的浮力並沒有太多的認識。有一天,在洗手的時候有一個小朋友不小心把一個塑料袋掉在水裡,於是孩子馬上跑來問我:「老師,為什麼那個塑料袋漂在誰上面呢?」我發現孩子們對這一現象的興趣非常的濃厚,於是我抓住了這一契機設計了這一活動《浮與沉》。本活動通過實驗來探索、豐富有關物體沉浮的經驗,並讓孩子們對科學現象產生興趣。
活動目標:
1、瞭解不同的物體的沉浮現象,學會記錄實驗結果。
2、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
3、通過自主實驗探索科學現象,培養對科學活動的興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭
活動過程:
一、激發幼兒的興趣,引出課題
師:這個魔術袋裡啊裝了好多東西,小朋友你們想知道裝了什麼嗎?
1、教師提問:你們有沒有想過要是我們把他們放進水裡會怎麼樣呢?
2、教師操作讓幼兒仔細觀看記錄卡,引導幼兒看上下兩個箭頭,上表示上浮,下的表示沉下去的,告訴幼兒如何做記錄卡的方法。
3、讓幼兒自由討論,叫興趣較濃的幼兒上來操作,並提醒幼兒記錄的方法。