《大班科學活動詳案教案《自制郵票》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教材分析：
《自制郵票》主要認識郵票的外形特徵用途,會製作郵票,我把本節活動課重點,定位於能用清晰的語言說出郵票的特徵,知道如何使用郵票.難點定位於設計一張有紀念意義的郵票,為了突破教學重點,我以新<綱要>科學領域發展目標為指導,運用多媒體課件,向孩子生動形象的展示了郵票的五個特徵:面值\發行國家\發行日期\邊緣齒孔\圖案,使孩子很快掌握了重點,為了突破難點,我巧妙設定一個環節,我自己製作的郵票,通過討論瞭解製作過程,並設計製作一張自己喜歡的郵票.
設計意圖：
有一天我收到一封信,小朋友們爭著看,我隨意指郵票問,這是什麼?只有一個小朋友說出郵票,因此,我想通過<自制郵票>讓幼兒知道郵票的特徵和用途,並且通過設計製做郵票環節,激發幼兒的創造性思維,體驗動手動腦的樂趣.
活動目標：
1、瞭解郵票的基本特徵和用途。
2 、嘗試自制郵票，發展想象力。
3 、體驗自己設計郵票的樂趣。
4 、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5 、發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1 、PPT，一封信，自制郵票，自制集郵本
2 、自制郵票的紙，油畫棒，花邊剪刀，膠棒等材料。
活動過程：
一、 交流分享，郵票的用途。
(出示一封信)這是什麼?你在哪裡見過郵票?它有什麼用?
小結：(出示貼有郵票的信封)郵票是寄信用的，許多喜愛郵票的人還會抽藏它。
二、 觀察討論，郵票的特徵。
1、觀看幻燈片：郵票上有什麼?
2、面值：就是郵票的價錢，信寄到不同的地方，需要不同面值的郵票，郵票的面值是不一樣的。(出示集郵冊讓幼兒觀察面值不一樣的特徵)
3、發行國家：表示這張郵票是哪個國家發行的，看看這張郵票是哪個國家發行的?
4、發行日期：表示郵票發行的時間。
5、邊緣齒孔：方便人們在沒有剪刀的情況下，用手直接撕開，並且很整齊。
6、圖案：郵票的圖案是各種各樣的，看一看這些郵票上都有什麼圖案?<來.源麥芽教.案網>(師幼一起觀察郵票一起總結。)你還看到過什麼圖案的郵票?
小結：每張郵票都必須標有面值，發行國家，發行日期，邊緣是齒狀的，圖案各式各樣，非常有紀念意義。我們要愛護它。
三、 操作體驗，郵票的製作。
1、(出示自制郵票)我也很喜歡郵票，我自己製作了一張郵票。如果你來設計郵票，你想設計什麼圖案的郵票呢?
2、郵票上除了有圖案，還必須有什麼?(鞏固特徵)
3、今天我們就來一起設計郵票，老師已經為小朋友準備了製作郵票的材料。不會寫字的可以直接貼上準備好的字。
4、幼兒製作，教師加以指導。
5、將幼兒製作好的郵票放在自制集郵本里，為延伸活動做準備。
活動反思：
這節科學活動課,我運用多媒體課件激發幼兒興趣,形象生動的向幼兒展示了郵票的五個特徵,在活動設計上,我以一封信開始,認識郵票的用途特徵,在觀察討論操作過程中,完成郵票製作.整節棵幼兒表現思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現了幼兒主題性原則。
大班科學活動詳案教案《自制郵票》含反思這篇文章共3370字。
