《大班科學教案《我的銀杏樹葉》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
在秋冬季節，我們根據幼兒園內的資源，開展了系列關於秋天的樹的活動。在活動中，我們發現孩子們對於落葉樹比較感興趣，散步回來，孩子們經常會將一些落葉似寶貝般地帶回教室，然後由於後續工作的不足，這些樹葉經常被閒置一旁，沒有激發幼兒進一步探究的慾望。
《指南》科學中指出「成人要善於發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。」
因此，我選擇了具有典型落葉樹特徵的銀杏樹開展觀察落葉的活動，重點培養幼兒的觀察、記錄能力和語言表達能力，並在對樹葉的科學探究中注入人文情感，讓小小的樹葉充分體現一種生命的力量。
活動目標：
1.嘗試運用多種感官較細緻地觀察一片銀杏樹葉的特徵。
2.能運用簡單的圖示、符號等記錄自己的觀察與發現，並用語言進行描述。
3.豐富有關落葉樹的經驗，產生對身邊樹木的興趣。
4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
5.充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
1.幼兒觀察過幼兒園內銀杏樹的變化，且每人擁有一片銀杏樹葉。
2.PPT課件，數碼相機
3.「小樹葉身份證」記錄表，筆。
活動過程：
一、觀看圖片，回憶經驗
1.出示(ppt1)，提問：這是什麼樹?現在銀杏樹怎麼了?
2.師：銀杏樹的葉子是什麼樣子的?
二、初步觀察，瞭解基本特徵
1.討論觀察方法。
師：今天我們來觀察一下自己的樹葉，有哪些方法可以幫助我們知道銀杏樹是什麼樣子的?<來.源麥芽教.案網>
