《大班科學遊戲教案《種子藏在哪裡》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.探索發現種子生長在植物的不同部位，多感官感知種子的形狀與特徵。
2.樂於發現，會比較生活中事物的特徵並大膽清楚地表達自己的發現。
3.樂意動手操作，體驗發現的樂趣。
活動準備：
1.稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片。
2.各種種子的PPT。
3.認識一些植物的種子。
活動過程：
一、匯入，激發幼兒尋找種子的興趣。
師：小朋友們，今天植物王國派人給我們送來了一封邀請信，邀請我們參加他們的「種子大聚會」，你們想不想參加?不過他們給我們出了許多難題，答出來才能參加，讓我們一起來看看吧。
二、記錄表猜想有沒有種子師：國王給我們帶來了一些種子的圖片，他想讓我們猜猜，這些植物和果實有沒有種子，有的話在後面打√，沒有就打×。並且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪裡?把它的種子畫在前面的圖上。(發記錄表)選幾張記錄表來點評，但不作判斷。
師：我看到小朋友們都把自己的猜想認真的記下來了，那你們的猜想正確嗎?現在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜想到底正不正確。
三、探索「種子在哪裡」1. 向日葵師：瞭解向日葵的種子師：向日葵的種子在哪裡?(教案出自：maiyajiaoan)(花心裡)那你們知道還有那些種子是藏在花心裡的?說完看ppt2.探索蘋果的種子(點選蘋果)看這是什麼?它的種子又在什麼地方呢?剖開蘋果瞭解：請幼兒上來找一找。
師：原來蘋果的種子是藏在它的果肉裡的，還有哪些植物的種子也是藏在果肉裡的。幼兒說完看ppt3.花生的種子師：花生的種子藏在哪裡呢?
師：剛才我們看了那些植物的種子呀?你們有什麼發現嗎?
師小結：我們發現許多植物都有種子，它們生長的部位也不一樣，有的長在果肉裡，有的長在花心裡，有的是在殼子裡。
4.香蕉的種子師：香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪裡呢?
5.比較植物的種子：
師：我們小朋友前段時間，帶來了好多的種子，我都把它放在後面的桌上了，請小朋友們去看看，想想他們都是誰的種子，他們長得一樣嗎?有什麼不同?(比較各種種子的特徵)。
教師小結：每種種子的顏色、形狀、大小各不相同。
四、種子連線師：這裡還有一些種子，請小朋友們來連連線。
五、瞭解一些特殊的種子。
師：今天我們認識的種子他們都藏在果肉裡，果殼裡還有花心裡。其實在植物世界裡還有一些特殊的種子，你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧，如松樹的種子外面沒有果皮包著，還有不結種子的植物呢，如蘑菇、海帶等。
活動延伸：
師：現在老師有一個問題，這些沒有種子的植物是怎麼長出來的呢?(鼓勵小朋友回家和爸爸媽媽查查資料，這些沒有種子的植物是怎麼長出來的)
活動反思：
在活動中，不是讓幼兒對著圖片來認識種子，而是讓幼兒在實物中尋找種子，一個「藏」字型現了活動的趣味性，讓幼兒對尋找種子產生興趣，激發其探索研究的慾望。幼兒在活動中興趣很高，能用自己的方法來發現各種植物種子部位的不同，並能用自己的方式來記錄，能主動與他人交流，並積極說出自己的想法。
大班科學遊戲教案《種子藏在哪裡》含反思這篇文章共3503字。
