《大班科學公開課教案《艾瑪捉迷藏》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受艾瑪的體色和大森林的關係。
2、獲得動物體色是保護色的經驗。
活動重難點：
感受艾瑪的體色和大森林的關係。
獲得動物體色是保護色的經驗。
活動準備：
課件、每人一隻大象圖片，畫紙、油畫筆等。
活動過程：
一 、出示課件、引起興趣。
1、今天老師帶來了一件禮物，是什麼禮物?
2、艾瑪捉迷藏，什麼是捉迷藏?
3、艾瑪和誰玩捉迷藏呢?
二、觀看課件，分段理解故事內容。
1、艾瑪可能會躲在哪裡?為什麼?
2、我們看看是不是艾瑪?是什麼?
3、小鳥找到了艾瑪嗎?
4、小鳥一下就發現了誰?.本.文來源：麥芽老.師教案網;它為什麼一下就發現了熊貓和七星瓢蟲?
5、小鳥為什麼沒有發現枯葉蝶、竹節蟲呢?
小結：原來這些小動物就是找一個周圍顏色和自己身體很相近的地方躲起來，這樣就不容易被發現。小動物就是利用這個本領來保護自己，躲避天敵的。
6、故事中，艾瑪還是可以去哪些地方躲一躲的?
7、在我們生活中，艾瑪可以去哪些地方躲一躲?
三、幫助艾瑪的朋友躲起來。
1、出示艾瑪的朋友圖片，引導幼兒觀察，你喜歡哪隻大象?為什麼?
2、它們的顏色怎麼樣?(很相近)。
3、請你去想辦法，讓艾瑪的朋友躲起來。
4、展示幼兒作品，互相欣賞。
四、拓展。
1、我們來看看這幅圖片中有誰躲起來了?他們躲的好嗎?為什麼?
2、小結：原來解放軍叔叔也是向動物學來的本領，其實生活中還有許多地方也是從動物那裡學到的本領，我們一起去發。
活動反思：
知道生活中有許多地方人類向動物學習本領，激發幼兒更大的探索興趣，調動幼兒學習的積極性、主動性。在活動中，幼兒的思維活躍，擴充套件了他們想象的空間，語言表達能力也得到了提高。同時激發了幼兒對大自然的探索慾望。
大班科學公開課教案《艾瑪捉迷藏》含反思這篇文章共1983字。
