《大班科學活動教案《動物的保護色》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過活動發現「保護色」對動物生存的價值，知道有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。
2、通過對保護色的認識，激發幼兒保護環境的慾望。
活動準備
多媒體圖片
活動過程
一、講述故事，引出主題
提問：小灰兔為什麼沒有被發現?
教師小結：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發現
二、出示圖片
師：小動物在跟我們玩捉迷藏的遊戲，看你們找找看，他們是什麼小動物? (師逐一出示圖片)
師：你們在這些圖片中發現了什麼?;.來源麥芽老師教案網;他們的顏色為什麼跟周圍環境這麼像?有什麼用處嗎?
師：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。
師：那你們還知道有什麼動物他們有保護色?(幼兒講述)
三、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色
師：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環境的變化而變化。環境也保護了動物。
四、出示圖片，看看環境的破壞，說說這樣對小動物有什麼影響?激發幼兒保護環境。
五、結束
我們要保護環境，不僅要告訴別人保護環境，而且要自己用行動告訴大家保護環境。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。 激發了幼兒參與活動的興趣，使幼兒「無心」的好奇轉化成了「有意」的求知動力，促使幼兒對科學活動的探索慾望。
大班科學活動教案《動物的保護色》含反思這篇文章共1742字。
