《大班主題教案《聲音》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、初步瞭解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。
2、培養幼兒良好的生活習慣和操作興趣。
重點、難點：
瞭解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。
活動準備
《小手爬》音樂、喝水杯子。
活動過程
一、引導幼兒讓杯子出聲音。
出示空的杯子，「今天小杯子想和我們小巴郎做遊戲。」
教師搖動空杯子，「小巴郎你們聽，怎麼沒聲音?」
1、教師設問：
你有什麼辦法讓小桶發出聲音?(在小桶裡裝上東西)
「我們一起動手讓杯子發出好聽的聲音，在你的小桶裡裝上一樣東西，用手蓋好，搖一搖、聽一聽。」
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
你們的杯子發出聲音來了嗎?讓我聽聽。(幼兒集體搖動套桶。)
你的套桶為什麼會發出聲音?
3、交流、分享：你在杯子中放了什麼?<來.源麥芽教.案網>(個別回答)
二、探索比較，知道不同的物體在杯子裡發出的聲音不同。
1、分組活動：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。
2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、後兩種聲音有什麼不同。
「你第一次放了什麼?這一次放了什麼?它們發出的聲音一樣嗎?」
教師讓兩個幼兒比較，「你們倆的杯子裡發出的聲音一樣嗎?」
3、給杯子裡放不同物品，聲音有什麼變化?
請三位幼兒示範。
「小朋友，你們聽，他們的杯子裡發出的聲音一樣嗎?」
「請你們猜一猜， 小朋友的杯子裡裝的是什麼?」
得出結論：不一樣的東西，在套桶中發出的聲音不一樣;同樣的東西數量不一樣聲音也不同。
三、觀察、比較同種物體在小桶裡發出不同的聲音。
教師演示兩個裝有同種物體的，數量不同的小桶，讓幼兒比較。
「我這裡也有兩個杯子，你們聽一聽，他們發出的聲音一樣嗎?」
「你們來猜一猜，這個杯子裡裝的是什麼?」(幼兒猜測後，開啟讓幼兒驗證)兩次。
「為什麼一樣的東西，在套桶裡發出的聲音不一樣呢?」(一個多、一個少)
得出結論：一樣的東西，放的多少不一樣，聲音也不一樣。
四、結束活動。
集體用會響的杯子為樂曲伴奏。
小朋友的小杯子發出這麼好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。
教學反思：
在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示範講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。
大班主題教案《聲音》含反思這篇文章共3123字。
