《大班社會教案《小魚捉迷藏》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在不規則的線條畫裡找出小魚形象，並添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。
2、學習合理搭配顏色，嘗試運用水粉顏料進行添畫底色。
3、感受多種材料不同的表現方式，讓幼兒樂於表現美。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、畫紙、蠟筆每人一份。
2、藍色顏料盆(有顏料)若干，毛筆
活動過程：
一、 遊戲匯入
1、示範畫線條
師：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂的跳舞。你瞧，它在這兒轉了一圈，又在那兒轉了一圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。
2、幼兒徒手練習「畫」會跳舞的線。
師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線。
二、遊戲示範
1、一起觀察會跳舞的線，找找小魚藏在哪裡。
師：，今天老師告訴你們一個祕密：在這些線條裡，還藏著許多的小魚，請你找找看小魚們都藏在哪裡?
2、老師進行簡單的添畫。
師：找到小魚後，我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和美麗的花紋。
3、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(.來源麥芽老師教案網)
三、出示範畫
引導幼兒仔細觀察畫面，瞭解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏線上裡的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上漂亮的衣裳，最後添畫水草、小石頭等。
四、幼兒創作
1、幫助能力弱的孩子完成作品
2、啟發能力強的孩子注意色彩搭配和畫面安排。
五、展示、欣賞、交流作品，及時給幼兒的作品作出積極的肯定。
教學反思：
幼兒的思維較開闊，在奇妙的線中找出小魚，在作畫過程中興趣濃厚，效果也叫明顯。把小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上漂亮的衣裳。個別幼兒在畫奇妙的線的時候，圈圈很多，找到的魚也有很多;有的幼兒畫的圈圈大，畫出來的魚兒大氣。在布圖時，個別幼兒沒有佈滿整個畫面，在講評時，老師讓大家比較，說說怎樣布畫畫面顯得滿。
大班社會教案《小魚捉迷藏》含反思這篇文章共2215字。
