《大班主題教案《有趣的紙橋》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發生變化。
2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養幼兒的動手操作能力。
3、通過活動激發幼兒對學習科學的興趣。
4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
重點難點
通過改變紙的形狀可以使紙的承受能力發生變化。
活動準備
人手一張A4紙，2個易拉罐，吸管，積木數片。
活動過程
1、匯入(激發幼兒興趣)老師：你見過橋嗎?是什麼樣子的?用什麼材料做成的? 平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今天我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。教師介紹材料：積木、紙、吸管。提出要求：兩塊積木座橋墩，吸管是橋下面的流水，紙用來做橋面。
2、幼兒製作紙橋。
(1)幼兒進行第一次操作，並請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。 提問：你成功了嗎?你是怎麼做的?教師進一步提出要求：這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。
(2)幼兒進行第二次操作，並將完成的作品放在桌子上。 提問：你用的是什麼方法?[本.文來源:麥芽老.師教案網]你的紙發生了什麼變化?
(3)遊戲：比比誰的紙橋最牢固?剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現在我請大家來比賽，看看誰做的紙橋能夠放的積木最多?(提出要求：以個人為單位，進行比賽,並數一數最多在橋上能夠放多少積木)從每組選一個小朋友上來展示：比一比誰的紙橋最牢固。討論：你做的紙橋最多能夠放幾塊積木?為什麼你的紙橋能夠放這麼多積木?
3、幫助幼兒瞭解簡單原理 結論：“當紙彎曲之後能夠承受的重量變大，彎曲的次數變多，承受的重量也就變大了，而且彎曲的次數越多，承受的重量越大，紙橋也就越牢固。
4、擴充套件幼兒的經驗，日常生活當中，你還發現哪些東西是利用彎曲後來使它便牢固的?
教學反思
1. 打斷幼兒講述橋的知識時候的講話。
2. 在第一次上課的時候沒有講述橋的結構。
3. 沒有關注到每一個幼兒。
大班主題教案《有趣的紙橋》含反思這篇文章共2341字。
