《大班主題詳案教案《黃豆寶寶本領大》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
這個主題應該說是我們老師預設與孩子的生成相結合的活動。在開學初我們老師根據《指南》第二部分的活動指引關於學習活動中的內容中指出：讓幼兒運用多種感官感知周圍事物，嘗試多途徑地收集資訊，樂意交流和分享，為之我們預設開展春天的一些主題活動。在孩子們尋找春天的過程中他們說到了大樹發芽，小草變綠了等現象，也一些孩子說到春天種子也發芽了，孩子們收集了各種種子帶到幼兒園放置在自然角中種植。於是就孩子們就出現了各種各樣的問題，如「什麼是種子呀?」「種子會發芽嗎?」當孩子們看到黃豆時，他們議論紛紛：高鈺傑說「我也吃過這個的，是花生。」「不對，它是黃豆，可以燒骨頭湯的」李欣妤說。吳宇航說道：「好象還可以炸豆漿的，我看到奶奶用機器給我做過的。」我發現孩子們更多的是在關注黃豆的食用價值，他們對這方面的東西特別得感興趣。同時聯絡到平時有那麼一部分的孩子不太喜歡吃豆製品的現象，在來自孩子的興趣的基礎上我設計了這個活動。為此我們進行了一些前期的準備工作，發動孩子通過諮詢家長，訪問、參觀、網上搜尋等形式去了解「黃豆寶寶會變成哪些東西?」本次活動是讓每個孩子各自收集到了一些零星的經驗加以交流、擴充套件、提升，使之成為班內孩子的共同經驗。同時在交流的過程讓幼兒知道豆製品營養豐富，使孩子喜歡吃豆製品。
活動目標：
1、通過活動，能在不同的種子中找出黃豆，初步瞭解黃豆寶寶本領大，能變成許多好吃的東西。
2、能用普通話大膽地向同伴介紹自己的經驗。
活動準備：
黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子。
活動過程：
一、談話匯入：
1、師：前幾天小朋友從家裡蒐集許多種子，將幾種種子(綠豆、赤豆、花生、黃豆等)一一出示，可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽一個小朋友告訴我黃豆寶寶幼兒觀看黃豆是如何變成豆漿的，會變戲法。你們想不想請黃豆寶寶來變戲法呀?
2、可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，先請幼兒將黃豆寶寶找出來。
幼兒尋找的過程中老師提問你是怎麼知道它是黃豆的?
