《大班健康公開課教案《竹竿遊戲》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、能夠根據空間位置迅速調整自己動作，加強運動方位感知。
2、在竹竿遊戲中發展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協調性和靈活性。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學準備：
八根約1.5米長的竹竿;熱身活動和放鬆活動的音樂。
教學過程：
一、熱身活動
1、帶領幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關節和肌肉。
2、方位練習：通過集體練習鞏固對上下左右前後的方位感知。
二、基本活動
1、遊戲：看誰反應快。
幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。
(1)引導幼兒按教師動作和指令向前、後、左、右正確移動。
(2)引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。
(3)教師順時針變化站立位置，幼兒根據教師的方位快速調整 步伐，協調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。
(4) 幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。
A教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。
B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。
C幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。
2、遊戲：巧過竹竿。
教師將幼兒分成4人一組，並提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重複。(教師與配課教師進行動作示範)
3、遊戲：開汽車。
(1)幼兒4人一組持杆組成4輛汽車，教案出自：麥芽老.師教案網跟隨音樂玩四散奔跑開車遊戲，教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端，最後幼兒兩手握緊竹竿後兩端，行車途中要注意安全，及時避讓，四人一組相互交換排頭的小司機。
(2)幼兒4人一組開汽車遊戲，設定障礙，兩組兩組進行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鑽過橋洞後快速開回起點，先到的一組為勝。
三、放鬆活動
幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放鬆運動。(自我放鬆和相互配合放鬆)
幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。
教學反思：
在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生「共同體」的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。
大班健康公開課教案《竹竿遊戲》含反思這篇文章共2927字。
