《大班科學優秀教案《有用的電池》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解電池的作用和正負極。
2、產生對科學奧祕的興趣。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、幼兒各自從家裡帶來的電動玩具。
2、有關課件內容的PPT。
活動過程：
(教師事先將幼兒帶來的電動玩具的電池做些「小動作」—將部分玩具的電池裝反)
一、匯入活動
師：小朋友們都從家裡帶來了電動玩具，今天我們就一起來玩一玩，老師有要求一會小朋友要把在玩時發現的小祕密跟大家一起分享。
二、教師引導幼兒瞭解電池的作用和正負極
師：好了，小朋友們把玩具放在地上，回到自己的座位上坐好，現在誰來說說玩玩具時發現了什麼?
幼：玩具壞了;不會動;沒電了。。。。。。
師：有的小朋友說玩具沒電了，是真的沒電了嗎?我們一起來看看。(拿一個幼兒說沒電的玩具來做示範，拆開拿出電池。。來.源麥芽老師教.案網，教師用電珠——一節電池、一段電線(帶有鐵環)、一個小燈泡。試驗電池是否有電)電池都亮了，說明電池是有電的，那為什麼玩具不會動呢?
幼：提出猜測
師：老師將電池放大了(PPT)，小朋友們一起來看看這個電池，發現了什麼?
幼：電池兩端有+、—符號。
師：今天老師要告訴大家一個小祕密：每節電池都有+、—兩個符號，突出一個小頭的有+表示的是正極，來跟老師一起念正極;平平的一頭有—表示的是負極，跟老師一起念負極。安裝電池時我們要將負極的那頭對準彈簧按下去，兩塊電池要相反安裝。老師呢這裡有一個視訊，上面放了電池安裝的一個過程，我們一起來看一下。(要強調安裝電池時，彈簧要被完全壓下，電池要完全裝進)
三、，幼兒自己動手安裝電池
師：小朋友們現在都知道電池的正確安裝方法了，那現在自己去重新安裝電池，然後玩一玩玩具，看看玩具是否能動了。
師：小朋友們把玩具放下回到自己的位子，看來大家都很聰明，都成功了。大家都知道了安裝電池時，要將負極那頭對準彈簧完全按下去，電池是相反安裝的。
四、擴充套件有關電池的知識
師：其實除了我們今天用到的這種電池，科學家叔叔還發明瞭許多其它種類的電池，我們一起來看看吧。(PPT、一張張出示電池圖片並講解名稱，適當的講2個電池的作用，一般用在哪裡)
活動延伸：
師：今天老師跟大家一起分享了安裝電池的祕密，小朋友們回家後還可以問問爸爸媽媽(剩餘的兩種電池)一般是用在什麼地方的。
教學反思：
此活動是以玩具展覽會展開探究的，活動一開始，就以各種電動玩具激發起幼兒的很大興趣。但孩子的探究活動必須由教師引導，當我提出:為什麼這些玩具又能動又能發出聲音呢?你能找出這些電池麼?幼兒紛紛動手找電池，在找出電池後，老師繼續引導幼兒觀察電池外形，瞭解電池種類。電池的正確安裝，是活動的難點，我讓幼兒先動手嘗試，發現問題，解決問題，最後老師再小結方法，在解決問題的過程中又發揮互幫互助的力量，整個環節幼兒動腦、動手，親歷整個探究過程，並共同討論、交流、總結。最後聯絡實際瞭解電池的危害及回收。這樣在玩具展覽會的形式下，完成了本節課目標，也培養了幼兒探索的積極性與創造性。
大班科學優秀教案《有用的電池》含反思這篇文章共3675字。
