《大班綜合優秀說課稿《生蛋和熟蛋》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、說教材
1、設計意圖
幼兒在生活中接觸的大多是經過加工的熟雞蛋，很少接觸生雞蛋對其瞭解也不多。但大班幼兒有很強的好奇心和求知慾望，能初步運用多種感官和方法來探索生蛋和熟蛋的不同。因此我設計了《生蛋和熟蛋》這一綜合探索活動。一方面滿足幼兒的好奇心和求知慾;另一方面鍛鍊幼兒自主探索發現的能力，建立一種師幼共同學習，共同探討的新型師幼關係。
2、目標定位
根據大班幼兒的年齡特點及幼兒已有的知識經驗水平，我從情感、能力、認知三個方面出發，設定了以下目標：
情感目標：激發幼兒進行科學探索的興趣。
能力目標：探索區別生蛋和熟蛋的多種方法，並大膽講述自己的想法。
認知目標：會區別生蛋和熟蛋，初步感知蛋殼藝術。
3、活動重點、難點
(1)本次活動的重點定位於學習用不同的方法區分生蛋和熟蛋，並作好記錄，能大膽講述自己的探索想法。
(2)本次活動的難點是討論、瞭解運用轉動的方法來區分生蛋和熟蛋。
4、活動準備
《綱要》中指出：提供豐富的可操作性的材料，為每個幼兒運用多種感官，多種方式進行探究提供活動的條件。因此我做了以下準備：
(1)物質材料準備：生、熟雞蛋每人一枚，記號筆、記錄紙、小貼上若干，備用生熟雞蛋、盤子、抹布、手電筒、放大鏡、多媒體課件、背景音樂、自制教具郵筒。
(2)知識經驗準備：幼兒對雞蛋有初步的認識瞭解。
二、說教法
《綱要》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。;.來源麥芽老師教。案網;因此在活動中我採用了多種教學方法。
1、啟發設疑法：本次活動通過一個個信封的開啟，激發了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與活動。同時通過層層深入的提問，啟發幼兒進行思考，支援幼兒進行深入的探索活動。
2、實驗操作法：通過引導幼兒動手操作，讓幼兒運用多種感官來探索實踐，調動幼兒的積極性。
3、直觀演示法:活動中通過形聲生動的課件，貫穿本次活動，將活動內容直觀的展示在幼兒面前，激發幼兒的興趣。
4、談話討論法：鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，表達自己的感受，學會與人交流。
