幼兒園中班教案《生蛋與熟蛋》含反思

中班教案《生蛋與熟蛋》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能夠利用教師提供的材料探索蛋寶寶浮起來的方法,幼兒喜歡參與區分生蛋和熟蛋的探索活動,學慣用記錄紙進行記錄,並能大膽講述自己的操作結果,能夠創造性的利用多種材料進行操作,鼓勵幼兒的大膽操作和創新,快來看看幼兒園中班《生蛋與熟蛋》含反思教案吧。

  活動目標
  1、幼兒喜歡參與區分生蛋和熟蛋的探索活動,學慣用記錄紙進行記錄,並能大膽講述自己的操作結果。
  2、能夠利用教師提供的材料探索蛋寶寶浮起來的方法。
  3、能夠創造性的利用多種材料進行操作,鼓勵幼兒的大膽操作和創新。
  4、發展幼兒的觀察力、想像力。
  5、喜歡參與遊戲,體驗。

  教學重點、難點
  教學重點:鼓勵幼兒的操作和創新
  教學難點:了解生活中的細節

  活動準備
  1、生蛋、熟蛋數量與幼兒數相同,盤子每組兩個。
  2、玻璃缸或透明塑料瓶(高度40厘米)三個、手電筒若干、暗箱(用紙盒製作,底部挖個大洞,允許幼兒將頭探進去;在一個側邊挖雞蛋直徑大小的洞,可容一個雞蛋放進。用時用一塊厚一點的黑布遮住,達到暗箱的效果)
  3、記錄紙、彩筆人手一份。

  活動過程
  一、猜測:
  1、由小雞的出生引出活動:
  師:小朋友,你們說小雞是從哪裡生出來的呢?幼兒回答。
  師:那麼,什麼樣的雞蛋能孵出小雞呢?
  教師出示兩個雞蛋,提示幼兒一個是熟雞蛋,一個是生雞蛋,請幼兒想辦法區分哪個是生雞蛋,哪個是熟雞蛋?
  2、幼兒想辦法,並進行交流。
  在這一環節中幼兒能夠積極動腦筋想辦法,想出的辦法還真不少,如在桌子上轉動根據轉動的速度辨別、晃一晃聽聲音、看雞蛋上面的斑點。在幼兒想出辦法之後教師按照幼兒想出的辦法進行驗證,讓孩子們看到了自己智慧的力量力

  二、嘗試:
  引導幼兒用教師提供的材料進行嘗試,找到區分生蛋和熟蛋的方法並進行記錄。
  1、幼兒兩兩一組,用教師提供的材料進行操作,並進行記錄,如聽聲音畫上耳朵,看斑點畫上眼睛,轉動畫上手,用手電筒照畫上,在水裡沉浮畫上水波紋,在暗箱里看畫上箱子。
  2、幼兒自由探索,教師巡迴觀察、指導。
  3、展示自己的成果:
  提問:你是用什麼方法辨別生蛋和熟蛋的?請幼兒回答並展示自己的記錄結果。

  教學反思
  幼兒的創造與合作令我不得不刮目相看,在活動中幼兒對遇到的困難能積極的想辦法,不氣餒,不妥協。孩子們對活動的探索總是停不下腳步,在使蛋寶寶浮起來的探索活動中孩子們非常投入不想讓大家打擾,他們的思維總是在活躍中,“在操作中學習,在生活中 學習”,這樣的理念在貫穿我們的整個幼教活動,孩子們在這樣的氛圍里輕鬆快樂的成長

小百科:雞蛋又名雞卵、雞子,是母雞所產的卵。其外有一層硬殼,內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇,營養豐富,一個雞蛋重約50克,含蛋白質6-7克,脂肪5-6克。

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