《大班數學活動教案反思《有趣的單、雙數》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過遊戲讓幼兒進一步區別10以內的單數和雙數。
2、激發幼兒參與數學活動的興趣，培養幼兒積極思維的能力和團結協作的能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
活動準備：
1、佈置遊戲場地。
(1)彤彤電影院的大牌子
(2)四排小椅子
2、材料：
(1)數字卡1——10(大的兩份，小的兩份);單數、雙數字卡一份。獎勵牌若干。
(2)分別1——10只不同的小動物。
(3)座位排號： 1排1～10號、2排1～10號、3排1～10號(排是紅色，號是藍色。)
(4)大電影票、小電影票上面印著幾排幾號，號數同座位排號一樣。
(5)雪花片若干。
(6)音樂《找朋友》，《晶碼戰士》視訊。
活動過程：
一、音樂遊戲：找朋友 讓幼兒邊唱歌邊找好朋友。(教師強調一個人只好找一個好朋友)
二、認識單數、雙數(出示黑板如圖)
1、黑板上有什麼?每一行有幾隻小動物，誰會用數字 來表示(請幼兒放上相應的數字)。
2、小動物要出去散步了，我們讓每行的小動物兩個兩個 手拉手，排好隊，(教師示範兩、兩排列1~5，幼兒操作6~10)
3、看看哪些數兩個兩個配對後有一個是單的，哪些數兩個兩個配對後沒有單的?兩兩配對後，有一個單的就叫單數，兩兩配對後，沒有單的就叫雙數。
三、幼兒操作
1、擺雪花片：教師出題如：請你擺出5。(幼兒就擺出5塊雪花片)，請給這5塊雪花片兩個兩個手拉手排隊。排好之後，看一看，它們排出來的隊伍是怎樣的，這個數字是單數還是雙數，你是怎麼看出來的?
2、同上方法出示數字8。
四、鞏固單雙數――遊戲「抱雙，躲單」 遊戲規則：幼兒根據教師念或舉單數雙數，如果教師唸的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師唸的是雙數，就用雙手抱住手臂。
五、介紹電影票的作用。
1、師：看電影要買什麼?「電影票」幼兒回答。
(教師出示大電影票。)
2、出示小電影票。
師：貝貝電影院的電影票上有什麼?(個別幼兒說：2排6號。這時，還有很多小朋友不認識排和號的漢字，教師強調的指讀。)
3、師：這2排6號有什麼用?(有幼兒答：好找座位。)
4、師：你發現了什麼?(排是紅色的，號是藍色的。這為不識字的幼兒降低了難度。)
5、教師小結：對了，我們看電影院的時候要按小電影票上的號碼對號入座。
六、看電影《晶碼戰士》。
1、教師發電影票並交代要求：
小朋友們拿好電影票，並仔細看一看你的電影票號是單數還是雙數，單數的去單數座位，雙數的去雙數座位，如果做錯了位置，檢票員會把你請出電影院的，你就不能和小朋友們一起去看電影了，另外每個幼兒兩張電影票邀請一位喜歡的客人並給客人找到座位，再找自己座位。<教案來.自:麥芽教案網>教師引導幼兒請客人看電影時你應該說什麼?表情怎麼樣?
2、幼兒實踐。
幼兒都坐下後教師便為幼兒播放《晶碼戰士》的動畫片。
活動反思：
今天給孩子上的是大班數學活動《認識單、雙數》，活動的重點主要是通過小動物磁鐵的兩兩排隊，讓幼兒感知單、雙數的主要特徵。難點是自己操作對比，區分10以內的單、雙數。在環節設定上，我採用了老師先演示，幼兒發現規律，教師總結，幼兒再操作加深感知的方法。 教學環節設計合理,符合幼兒的認知水平.在感知操作環節中,通過動手動腦,幼兒能自己總結歸納出1~10的單雙數.培養了幼兒不斷探究知識的 慾望.整個教學活動以學生為主體,在活動中感知數學,在操作中理解數學,在遊戲中增加了幼兒學習數學的興趣.整堂課下來，課堂氛圍很好，很活躍，幼兒也很投入，回答問題也很積極。這節課上下來，自我感覺也還不錯。 沒有十全十美的課堂，有好的留下自然會有不足的存在。有不足，才會讓我更努力的做。做中教、做中學、做中求進步。
大班數學活動教案反思《有趣的單、雙數》這篇文章共4347字。
