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  • 幼兒園大班數學教案《等分》含反思

    Word下載 權寒蕾   2023-03-07   222

    《大班數學教案《等分》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     設計意圖:

    我們學習數學就是為了更好的運用於生活中。數學教學如果把「身邊數學」引入教學,使孩子們在不知不覺中感悟數學真諦,學會用數學的思維方法去觀察和認識客觀世界,從而促使孩子的思維向科學的思維發展。因此,我選擇《等分》這一教學活動,讓幼兒通過自己的操作由簡到難把抽象的概念與具體實物產生聯絡,這樣幼兒學得活,易掌握,不僅將一般的認識遷移到具體的事物上,擴大認識面,而且對開拓幼兒思維,培養思維準確性,並激發幼兒數學興趣。

    教學目標:

    1、理解等分的含義,學習二等分四等分。

    2、探索物體等分的多種方法,激發幼兒對等分的興趣。

    3、瞭解等分後整體與部分的關係。

    4、培養幼兒比較和判斷的能力。

    5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    教學準備:

    麵包,兩根一樣大的火腿,刀子,各種形狀的圖形。

    教學重點難點:

    重點:學習二等分和四等分

    難點:通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法

    教學過程:

    一、理解等分的含義,學習等分。

    1、教師簡單講故事《兩隻笨狗熊》。

    師:狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑,他們長得挺胖,可是都很笨,是兩隻笨狗熊。有一天,天氣真好,哥兒倆手拉手一起出去玩兒。他們走著,走著,忽然看見路邊有一 塊乾麵包,撿起來聞聞,嘿,噴噴香。可是隻有一塊乾麵包,兩隻狗熊怎麼吃呢?大黑怕 小黑多吃一點,小黑也怕大黑多吃一點,這可不好辦呀!大黑說:「咱們分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小。」小黑說:「對,要分得公平,你的不能比我的大。」可是怎麼分才公平呢?請小朋友幫他們想想辦法? 幼:一人一半、從中間分

    2、出示「麵包」,個別幼兒嘗試等分「麵包」的方法。

    師:請你用你的辦法幫哥兒倆分麵包。請其他孩子觀察,他是怎麼分的。 幼:他是從中間分的。

    師:對了,從中間分,這樣才公平。

    3、教師用小刀切開「麵包」驗證。

    師:分開的兩個麵包大小是否一樣? 幼:大小一樣

    4、小結等分含義。

    師:把一個物品分成大小相等的幾份,這種方法叫等分。分成幾份叫幾等分,像狗熊這樣把麵包分成大小相等的兩份叫二等分。

    5、出示不同的圖形,進一步理解等分的含義。

    師:現在請小朋友說說這些圖形是幾等分?

    (出示桃心形、扇形、正方形、長方形、圓形。分別為二等分、三等分、四等分、五等分、八等分。)

    師:為什麼這些圖形是等分圖形?

    幼:它們大小都一樣、形狀也一樣。所以是等分圖形。

    師:你怎麼知道它是幾等分?

    幼:因為它們分成大小、形狀一樣的幾份就是幾等分。

    師:請你找找哪些不是等分圖形。!.來源:麥芽老.師教案網!(出示正方形、長方形、扇形、三角形、圓形。)

    師:為什麼這些不是等分圖形呢? 幼:分的大小不一樣、分的形狀不一樣。所以不是等分圖形。

    二、幼兒操作嘗試探索二等分、四等分的方法。

    (幼兒各自選擇圖形,探索等分的多種方法,請幼兒示範講述等分的方法)

    幼:我是對摺從中間分的(邊對邊對摺)、我也是對摺從中間分的(角對角對摺)

    幼:對摺再對摺、中間畫兩條線。

    幼:我的方法是對摺再對摺(邊對邊對摺)、我的方法是角對角對摺。

    三、瞭解等分後整體與部分的關係。

    1、出示兩根火腿腸先讓幼兒比較是否一樣長。

    2、將其中的一根二等分,取等分後的一份與原來比誰大誰小?再將二等分的一份二等分,比一比又怎樣?

    3、小結:等分後的一份比原來小,等分的份數越多,每份就越小。

    教學反思:

    在《等分》這一教學活動中,我以幼兒熟悉的故事匯入,把幼兒帶進公平的情景中,使大部分幼兒的興趣很自然的被調動起來。再一個就是讓幼兒在活動中通過操作、探索、觀察、比較,掌握二等分、四等分的方法,在學習和探索中引導幼兒由淺入深,學習從不同角度、不同方向思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題,培養幼兒對數學活動的興趣。在學習活動中,我本著以幼兒為主體的原則,讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發現、去解決問題,我在操作活動中充當好支持者、合作者、引導者。幼兒通過操作和探索,自己找出了圖形二等分、四等分的分法,建立等分的概念。整個過程下來大部分幼兒的積極參與性還是比較高的,有個別兩三個幼兒不喜歡動腦筋探索,在以後應鼓勵幼兒大膽探索,不要太過於拘謹。

    大班數學教案《等分》含反思這篇文章共5055字。

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