《大班表演遊戲活動教案《小猴賣0》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、進一步理解文學作品，激發幼兒對錶演的願望和自信心。
2、在教師的指導下，建立扮演角色，使用物品、場地的遊戲規則，培養規則意識。
3、學習運用語言表現手段和非語言表現手段較完整地進行表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
知識準備：熟悉故事情節，掌握角色對話，對生活中像「0」的物品展開想象。
物質準備：用積木、大型插塑、桌子等搭建商店。
製作有關的商品：救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環、球。提供小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔的頭飾。
活動過程：
第一次：
1、複習故事內容，讓幼兒掌握「我要買什麼」，「我用圓圈做什麼」兩個句型。
2、引導幼兒討論遊戲規則。
3、請一組能力強的幼兒進行示範表演，<教案來.自:麥芽教案網>師幼評價，鼓勵幼兒表演時採用不同的動作、語句。
4、分組表演，讓能力強的幼兒在各組中擔任猴子角色，鼓勵語言能力較差的幼兒模仿錄音旁白。
第二次：
1、組織幼兒進行故事的複述，強調故事中各角色的出場次序。
2、請幼兒模仿故事中角色對話。
3、總結上次遊戲存在的一些問題，如有的小動物還不知道自己買什麼東西?
4、教師幫助幼兒進行分組、分配角色進行遊戲。
5、教師以角色的身份參與遊戲。
第三次：
1、教師總結上次遊戲存在的問題，並提出新的要求，要求幼兒在進行角色對話時要有表情有動作，就象你們平常講話那樣自然。
2、鼓勵幼兒相互協商分配角色，每組選出一名組長負責。
3、幼兒進行遊戲，教師巡視指導。
4、組織幼兒整理道具、玩具。
第四次：
1、總結上次遊戲開展的情況，表演表現好的一組、對錶現一般的小組提出要求。
2、教師強調遊戲中主要的問題;對話要大聲、要按次序出場。
3、以小組為單位，幼兒進行遊戲。
4、鼓勵幼兒平常在區角活動時，可以進行表演。
活動反思：
本次表演遊戲，大部分幼兒都可以按照老師的要求進行，遊戲的結果達到預期的效果，完成了預定的活動目標。在遊戲開始時，幼兒對故事都有很深的瞭解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在複述故事時，能較完整進行，如陳肯、吳丹等小朋友，在組織小朋友進行遊戲時，幼兒參與的熱情很高、在第二次表演時，幼兒有很大的進步，不僅能按照角色的次序出場，而且在表情，動作上也能大膽想象、表現，但是也有部分小朋友表演的意識不夠，在表演時隨意性很大，在第三次表演中，幼兒可以自己分配角色，槍、爭角色的現象很少，表現很棒、幼兒已可以自己進行表演，教師只須監督指導，活動開展很有序。
大班表演遊戲活動教案《小猴賣0》含反思這篇文章共3146字。
