《大班遊戲教案《警察與司機》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
冬天到了，我們大班進入了「我們愛運動」主題，語言遊戲活動《警察與司機》就是這個主題中的一個活動。
活動目標
1.正確使用反義詞，豐富幼兒的反義詞詞彙。
2.能在遊戲中快速地說出反義詞。
3.學會與同伴友好相處。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
教學重點、難點
重點：正確使用反義詞，豐富幼兒的反義詞詞彙。
難點：培養遵守遊戲規則的自覺性，能夠服從「警察」的指揮。
活動準備
紅綠燈指示板
活動過程
一、英語遊戲：Traffic Lights。
二、學習反義詞。
1.理解反義詞的含義。
2.教師出一個詞或一個句子，幼兒說出相反的詞或句子。
3.由幼兒代表出題，其他幼兒對反義詞。<文章.出自麥芽教案網.>
三、學習遊戲：警察與司機
1.學習兒歌：警察與司機。
2.與幼兒一起討論，歸納出遊戲的規則。
a.警察說出一個詞或一個句子後，司機必須說出相反的詞或句子。
b.如果司機回答正確，警察就亮出綠燈，汽車即可通過。否則反之。
3.引導幼兒遊戲。
a.運用遊戲對話語言，逐步學習一對對反義詞。
b.與全體幼兒進行遊戲。
四、幼兒自主遊戲。
讓幼兒自由結伴，輪流扮演警察和司機，進行獨立遊戲活動。
教學反思
為了激發幼兒的興趣，我在活動開始就帶領幼兒複習了一首小班就學過的英語歌曲：Traffic Lights，正好藉助這首歌幫助幼兒回憶一下已掌握的交通規則。沒想到小朋友對這首歌記憶尤深，且饒有興趣地邊唱邊做著動作。
這個語言遊戲是要求幼兒學會正確使用反義詞。我們平時接觸反義詞的機會並不多，事先我也沒有讓小朋友回家做任何準備，我並不瞭解小朋友究竟有多少有關反義詞方面的知識，所以在第二環節學習反義詞時，我先請一位幼兒解釋了一下「反義詞」。這位小朋友解釋得很對，她說：「就是意思相反的詞」。知道了這個意思，我就開始帶小朋友來玩對反義詞的遊戲了，我先出一個詞，然後請小朋友對反義詞。小朋友對得很好，而且很感興趣。於是我又讓小朋友出題，開始也出得很好，小朋友也能對出來。不久我就發現有的幼兒出的並沒有反義詞，對的幼兒也索性在他出的詞前面加個「不」字，意思不就也相反了嗎!發現問題，我立刻糾正，告訴他們意思相反的詞並不是就在原來的詞前面加個「不」，而是要說出另一個與它相反的詞;出題的小朋友也得注意，在給別人出題時，自己得先知道答案。掌握了這一原則，小朋友出題、對題更歡了，且詞彙是越來越多。
於是我引出了第三環節學習遊戲《警察與司機》，讓小朋友通過這個遊戲，從而豐富更多的反義詞詞彙。我先是讓一兩個孩子玩，後來發現遊戲過程中冷落了一些孩子，就讓一組幼兒做司機、另一組幼兒做警察玩遊戲，又發現另兩組孩子等的時間太長。
為了能夠面向全體，顧及到每個孩子，我就帶小朋友到操場上，每人找一個朋友玩遊戲，然後交換。這樣每個孩子都有了遊戲的機會，且不要作任何的等待。同時還培養了孩子與同伴交往的能力。孩子們玩得很開心，每人掌握的反義詞詞彙也越來越豐富了。此活動結束後，我在下課和戶外活動時間還經常看到小朋友在結伴玩這個遊戲。
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
大班遊戲教案《警察與司機》含反思這篇文章共4313字。
