《大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.簡單瞭解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強遵守交通規則的意識。
2.能夠隨音樂協調有力地表演律動。
3.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動準備:
1.請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。
2.律動伴奏曲《玩具進行曲》。
活動過程:
一、播放背景音樂進入場地
1.幼兒當「小汽車」,教師當「交通警察」,指揮「小汽車」行進,在遊戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規則,並出示紅綠燈訊號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!
2.談話回顧交警的工作指導語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?
教師總結:我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發生。
二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?
1.在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教師總結:對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心裡也很快樂。
三、學習簡單的交通警察手勢訊號
1、說一說知道的手勢訊號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?
2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行訊號及意義。請幼兒分組自主學習,老師個別指導。
3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,並及時糾正、練習。
4、一起研究學習左轉彎手勢大螢幕出示左轉彎手勢,與幼兒一起來學習左轉彎手勢的做法。
四、跟音樂做律動
1.請幼兒聽律動音樂。指導語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?
2.教師示範律動,指導語:我按順序把這些手勢表演一遍。
3.帶領幼兒練習律動,指導語:我做的怎麼樣?你們想不想跟我一起試一試?
4.利用換崗形式分組練習律動5.向觀眾展示指導語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領,讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結:小交警表現都很棒!你們不光要學習交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規則,做一個文明的小市民。
五、結束
遊戲:《小司機》
指導語:現在我們來做《小司機》的遊戲,請小朋友當小司機,你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機最遵守交通規則。
模擬交通指揮現場,(播放音樂)小司機握好方向盤,教師根據小司機的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發出不同手勢訊號,活動結束!
活動反思:
這節活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,並能通過音樂表演律動,而且還初步瞭解到了一些關於交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發現男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作,並且跟老師一起學習動作,充分調動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發現讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。
小百科:交通警察指在公安機關內設機構——交通管理警察大隊工作的人民警察。是警察的一個警種,其主要職責是維護交通秩序,處理交通事故,查糾道路交通違法行為,負責機動車的登記管理等。
大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思這篇文章共4329字。