《大班數學優秀教案《我的小鬧鐘》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識時鐘，瞭解鐘面的主要結構。
2.辨認整點與半點，瞭解時針、分針以及它們之間運轉的關係。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.
鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1.指標式時鐘(實物)
2.師幼收集的各種計時器若干，筆，幼兒用書第5頁的操作材料。
活動過程：
一、觀察各種不同型別的時鐘及計時器，知道時鐘的用途。
1、展示收集到的各種計時器。
2、引導幼兒結合自己的生活經驗進行介紹。
3、教師簡單小結：時間可以提醒我們按時做事、休息、也可以讓我們知道做不同的事情所需要的時間也是不同的……。
二、認識時鐘。
1、教師出示指標式的時鐘後，引導幼兒觀察鐘面上數字的位置以及三根指標的長短。
2、觀察時鐘指標的運轉方向及其相互關係。
三、認識整點與半點。
1、師幼討論：時針是怎麼表示整點的?;來源;麥芽老師教案網;怎麼表示半點的?
2、教師：撥一整點(半點)，引導幼兒觀察時針和分針的位置。
3、教師請部分幼兒輪流試著撥出下列時間：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00
四、幼兒操作活動--製作鐘面。
1、製作青蛙鬧鐘。
2、採用教師撥鍾幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式，鞏固對整點與半點的認識。
3、幼兒與同伴之間一個報時間，另一個撥鍾，檢查後相互交換。
活動反思：
大班科學活動《我的小鬧鐘》是本學期的一節活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動引導幼兒認識時鐘，知道時針、分針的名稱和用途，使幼兒初步瞭解時針、分針的運轉規律，認識整點、半點;激發幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣，體驗探究過程，發展幼兒探究能力;通過活動，讓幼兒懂得愛惜時間，珍惜生命。
大班數學優秀教案《我的小鬧鐘》含反思這篇文章共1968字。
