《大班音樂優質課教案《起床歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
大班孩子就要邁進小學的大門,小學對於他們來說是一個陌生而又富有誘惑力的地方。在「走近小學」這一主題活動中,教師要為孩子解除疑惑,從身心發展的許多方面為他們進入小學做好充分的思想準備,其中包括在生活中通過各種活動,讓幼兒發現自己的不良習慣並即時糾正,培養幼兒的自我服務能力,養成良好的行為習慣。結合本班實際情況,通過平日裡的觀察,發現班級裡總是有幾個小朋友經常會來園比較晚,在日常的談話過程中瞭解到他們很多都是因為晚上睡的太晚,早上起不來造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的現象。針對上述情況,缺省了本次活動。目的在於通過多種形式的演唱歌曲,體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒,從而使小朋友養成早睡早起,不拖拉的好習慣。為上小學做好準備。
活動目標:
1、有興趣地學唱歌曲,並嘗試用二聲部輪唱的形式來表現歌曲。
2、養成早睡早起的好習慣,為適應小學生活做好準備。
3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
圖片若干
活動流程:
情景創設——學唱歌曲——輪唱歌曲——遊戲結束
活動過程:
一、情景創設、激發興趣
1、師:小朋友,這是誰?(出示小貓睡覺圖片)它在幹嗎?奧,上課時間到了,讓我們趕快把它叫起床,要不它會遲到的,
2、師:哎,叫不醒,又要遲到了!看來這是一隻愛睡懶覺的小花貓,小朋友,你們有什麼好辦法幫助他快快起床嗎?——生活中很多人都喜歡用鬧鐘來叫自己起床。
3、總結:你們想了那麼多辦法,有……,……都很好。我的辦法是和XX的辦法一樣的,也是用小鬧鐘。那你們能告訴我鬧鐘叫別人起床的時候會發出什麼樣的聲音呢?(幼兒模仿學一學)(出示小鬧鐘的圖片)這可是一個很特別的小鬧鐘,聽!它在說話呢!(教師念兒歌)
4、提問:它都說了些什麼呀?(請小朋友說一說,其他小朋友學一學,鞏固對歌詞的認識)
5、小鬧鐘真厲害,它還會用好聽的歌聲來叫小貓弟弟起床。想不想聽一聽?
二、欣賞歌曲、學唱歌曲
1、完整欣賞一遍樂曲。(初步感知歌詞)
2、再次傾聽一遍教師彈唱。(熟悉歌詞,提問孩子,解決第一遍中沒聽清楚的樂句)
3、集體學小鬧鐘唱歌(幼兒跟唱練習唱)
解決孩子還不太會的樂句,鞏固練習。師:小朋友,還有哪個樂句不太會唱嗎?