《大班美術優秀教案《我設計的T恤》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、嘗試用線條分割的方法進行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。
2、能大膽想象，合理掌握作畫布局，運用多種線條和圖案裝飾T恤。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已有線描裝飾扇子的經驗。
2、物資準備：設計好的T恤範圖若干，人手一份T恤形狀的紙，記號筆。
活動過程：
一、參觀「新款T恤展」，重點引導幼兒欣賞T恤面的裝飾圖案，激發幼兒設計的興趣。
二、老師講解設計的方法和注意事項。
(1) 首先要想好在T恤面上畫什麼線條或圖案。
(2) 再考慮畫面佈局。把以上幾種不同的T恤為範例，啟發幼兒理解畫面安排的方法。
(3) 想好用什麼圖案幼兒大膽動手創作。
三、幼兒創作，教師指導。;文.章出自屈,老師教.案網]重點觀察幼兒是否能大膽想象，合理掌握作畫布局，運用多種線條和圖案裝飾T恤。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相評價。
引導語：你最喜歡哪件T恤?為什麼?
活動延伸：
區域活動：在美工區投放各種T恤、服裝的底紙，供幼兒繼續創作。
家園共育：請幼兒把自己設計的T恤帶回家和爸爸媽媽一起分享自己設計的作品。
活動反思：
在活動開展中，教師要多關注幼兒的經驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內容與教師的預設有機結合起來，並在動態中不斷地調整，才能使活動更引發幼兒繼續探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛鍊了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現，設計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養了互相幫忙的美德。
大班美術優秀教案《我設計的T恤》含反思這篇文章共1967字。
