《大班教案《日曆加工廠》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、 認識日曆，知道日曆是檢視時間和記錄時間的工具。
2、 初步感知年、月、周的概念。
3、 引發幼兒學習的興趣。
4、 讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
1、 知識方面：活動前認識漢字「年」、「月」、「周」（星期）。
2、 材料方面：各種各樣的日曆、彩筆、可操作的日曆記錄卡、幻燈片、錄音機、音樂磁帶。
活動過程：
一、 參觀日曆加工廠
師：小朋友，小猴皮皮開了一家加工廠，加工什麼東西呢？我們一起去看一看好嗎？
（在參觀的過程中，老師和幼兒互相交流，引導幼兒觀察日曆的外觀、型別等）
二、 認識日曆
l 認識日曆，欣賞幾種不同型別的日曆，感受日曆的美。
師：剛才，小朋友和老師一起參觀了日曆加工廠，發現小猴皮皮生產的日曆非常漂亮，有的和家裡的一樣，有的不一樣，讓我們一起來看一看。
（有掛曆、年曆、檯曆、記事日曆、卡通日曆、萬年曆等）
l 知道日曆是記錄和檢視時間的工具。
師：你發現了嗎？這些日曆上都有什麼？日曆到底有什麼用呢？
（組織幼兒討論，教師將幼兒的結論總結，每本日曆上有12個月，每個月裡有許多的數字，而且數字的顏色也不一樣。）
三、 學習檢視日曆的方法
師：小朋友，如果我們學會檢視日曆的方法，那該有多好呀！
（出示幻燈，學習檢視日曆）
l 檢視今天的日期
l 檢視下週升旗的日期
l 檢視星期六、星期天的日期
四、 操作活動
五、 小結
師：日曆就像一個媽媽一樣，每個媽媽都有12座房子，每座房子裡住著許許多多的數字寶寶，一個數字寶寶代表著一天，一座房子代表著一個月，一個媽媽就代表著一年，這一年過去了，就會有一個新媽媽來接替舊媽媽的工作。
反思
1、 教學形式與內容的協調。
在活動前由於我過多的考慮了活動的形式，比如：怎樣就能吸引住孩子的注意力？怎樣使活動內容與遊戲結合起來？怎樣使活動的內容更貼近幼兒的生活？等等。而在內容（知識）方面沒有做更多的準備，所以整個活動內容顯得有些淺。在這方面我要加強學習，把活動形式與內容兩者之間的關係協調好，這樣的活動才是成功的。
2、 要讀懂目標。
目標中所說的是：認識日曆，感知年、月、周的時間概念。而我把重點放在了認識日曆上，通過參觀、欣賞，讓幼兒感知日曆的美，通過給日曆分類，知道日曆對於生活的重要。這認為這一目標完成的較好。但是在感知年、月、周這三者之間的時間概念時，教師顯得準備不足。只是對年進行了感知，而對於月和周幼兒感知的較少。
小百科：日曆是一種日常使用的出版物，用於記載日期等相關資訊。每頁顯示一日資訊的叫日曆，每頁顯示一個月資訊的叫月曆，每頁顯示全年資訊的叫年曆。有多種形式，如掛曆、座檯曆、年曆卡等，如今又有電子日曆。
大班教案《日曆加工廠》含反思這篇文章共2904字。
