《大班數學公開課教案《認識球體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.通過觀察比較，在操作活動中認識球體的主要特徵。
2.在活動中讓大班幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備
1.佈置自選商場場景。(如：皮球、乒乓球、蘋果等)
2.人手一套小筐。
3.泥土、橡皮泥。
活動過程
一、請幼兒進入自選商場選購商品，激發幼兒興趣
師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興?在選商品的時候有一個要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐裡面。
二、幼兒第一次嘗試
1.找出能滾動的物體。
師：現在我來看看，你們選了些什麼商品，這些所有會滾動的東西又有什麼不同呢?小朋友去試一試、滾一滾、想一想。
2.請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什麼不同。
3.請幼兒上前玩一玩、講一講，並指出哪些能向不同方向滾動。
三、幼兒第二次嘗試
1.觀察比較，認識球體。
師：(出示皮球與紙片)請幼兒試著看一看、比一比、說一說，它們有什麼不同?
2.教師小結：皮球、乒乓球都是球體。
四、鞏固對球體的認識
1.請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。
師：小朋友已經知道了什麼叫球體，現在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。
2.讓幼兒說出日常生活中與球體相似的物體。
五、結束活動
在複習鞏固對球體認識的基礎上，讓幼兒做出與球體相似的物品。
師：電話鈴響，老師接(經理需要球體的商品)，小朋友願意加工球體的產品嗎?“文章.出自麥芽老.師教.案網."在加工之前先要知道怎樣做球體，(教師邊說邊示範)先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好後還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動，小朋友會做了嗎? 現在就請小朋友們到加工廠去做球體的產品吧?
活動反思
本次活動，我設計了以玩遊戲為主線、以動手操作為探索過程的活動，孩子們在自由輕鬆的氛圍中認識了球體，感知球體的基本特徵，同時激發了孩子們喜歡關注生活中的問題、探究生活中的數學的興趣。
大班數學公開課教案《認識球體》含反思這篇文章共2352字。
