《大班教案《把我的名字唱出來》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1．以快樂的情緒進行歌唱活動，體驗歌曲旋律的流暢和接龍形式的有趣。
2．饒有興趣地演唱自己的名字，產生自豪感。
3．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4．能根據音樂的速度，變換動作速度。
教學重點：
掌握歌曲的旋律，學習填詞哼唱。
教學準備：
1．兩張人物卡片（湯米、傑西卡）
2．幼兒每人一張名字卡（貼胸前）
教學過程：
一、分段熟悉旋律和歌詞
1．熟悉A段旋律和歌詞
（1）教師出示卡片（湯米）並演唱A段歌曲，提問：他叫什麼名字？你覺得歌裡最有趣的地方是哪裡？這個字藏在名字的什麼地方？
(感知歌曲的情趣，瞭解歌曲的結構、歌詞)
（2）教師再次演唱A段歌曲，提問：湯米在唱的時候，像在做遊戲，你覺得他像在做什麼遊戲！
（教師用歌聲來回應，以幫助幼兒熟悉旋律）
2．熟悉B段旋律和歌詞
教師出示卡片（傑西卡）並演唱B段歌曲，提問：
湯米的妹妹叫什麼名字？她是怎麼介紹的？
（在回答問題的過程，讓幼兒瞭解名字兩個字與名字三個字的不同唱法）
3．辨別A、B段旋律不同的地方
（通過聽辨、模唱，掌握旋律中的難點並唱好音準）
二、學習完整演唱，初步學習接唱
1．幼兒完整學唱。
（掌握旋律，學會演唱）
2．幼兒分角色進行接唱。
（學習自然、和諧的接唱）
