《大班教案《上海東方明珠塔》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1．嘗試用球與杆連線的方法，發現「三腳架」具有穩定性。
2．主動參與操作活動，提高動手能力。
3．激發科學探索慾望，體驗成功喜悅。
4．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5．培養幼兒手眼協調的能力。
活動準備
1．學具：球杆若干、塑料球三個（帶有連線孔）人手一份。
2．教具：大記錄紙一張、ppt課件一份、用球杆連線搭成的物品2件。
活動過程
一、播放ppt課件，出示圖片「東方明珠塔」，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們看，這是什麼地方？你去過上海東方明珠塔嗎？漂亮嗎？為什麼？
請大家仔細觀察，東方明珠塔是什麼樣子的？（引導幼兒說出東方明珠的基本構造由球和柱子建構而成。）
師小結：東方明珠塔是三個球體和幾根柱子連線而成的。
今天也想請大家來當一回小小建築師，也來建一個東方明珠塔，你們願意嗎？
二、造第一層塔：用一個球和幾根杆的連線，探索「最少用三根杆就能穩穩地支撐起物體」的科學規律。
1、師：我們造房子，應該從哪裡造起？對，要從最下面建起，把基石打穩，打牢固了，才能往上造。
2、師介紹材料。
老師為你們準備了球和杆，球上有連線口，連線時稍用力。
3、 幼兒操作，教師指導。
要求：先造第一層。請你取一個球，將球杆一根一根連線上，看誰先讓球站穩。
4、統計操作結果。師在記錄表上記錄。
「你們用幾根球杆讓球站穩了?」師根據小朋友的情況，進行記錄。
並根據記錄表提問 「最少要用幾根球杆讓球站穩?」
5、請幼兒再嘗試用三根球杆連線球體，讓球站穩了。
6、小結：小朋友們真棒!都讓球站穩了。而且我們發現只用三根球杆就能又方便又穩固地讓球站穩。那麼用三根杆子撐起的架子我們可以叫﹍﹍？（三腳架）
三、結合ppt介紹各種「三腳架」
1 提問：「生活中，你還在哪裡也見過三腳架?有什麼用?」（幼兒討論回答）
2、播放ppt，讓幼兒欣賞生活中所應用的各種三腳架，
師：老師給大家帶來了一些圖片，請大家一起看看，還有那些東西也是用三腳架的。如：話筒架、晾衣架、攝像機架、帳篷、三腳椅子等。
四、造第二、第三層塔，再次嘗試連線活動，感受成功的樂趣。
1、師：好，我們有了穩定的基石，把塔的第一層造好了，下面就請大家完成東方明珠塔的全部建設。
要求：穩固而又省材的東方明珠塔。
2、幼兒操作。（輕音樂）
3、相互欣賞作品。
活動延伸：
師出示用球杆連線搭成的其他物品——椅子、房子，讓幼兒欣賞，建議幼兒在區域活動時繼續用杆和球連線，搭出更多更好玩的東西，發現更多的祕密。
小百科：東方明珠廣播電視塔是國家首批AAAAA級旅遊景區。塔內有太空艙、旋轉餐廳、上海城市歷史發展陳列館等景觀和設施，1995年被列入上海十大新景觀之一。
大班教案《上海東方明珠塔》這篇文章共3294字。
