《大班教案《小猴愛鍛鍊》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．學習、掌握用手、腳著地爬，手、腳著地爬越障礙的正確方法。
2．通過各種基本動作的練習，鍛鍊身心，培養對體育活動的興趣。
3．嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
4．增強思維的靈活性。
活動重、難點：
手、腳著地快速爬行的動作技能。
活動準備：
猴王頭飾一個，水袖做「小猴子尾巴」25條，拱門4個，兩根長繩，果園背景圖一幅，玩具桃子若干個。
活動過程：
1．教師扮演猴王，幼兒扮演小猴，大家蹲在場地一角做睡覺狀。當音樂聲響起後，教師帶領小猴們起床做生活模仿操：伸懶腰、起身、揉眼、東張西望等。
2．猴王帶領小猴們外出尋找食物：聽訊號進行變速走、跑交替熱身活動。
教學反思：教師能夠很快地把幼兒帶入情境，但是教師在做準備活動的時候要注意體育常規的培養。
3．小猴跟猴王爬山。
（1） 猴王：小猴們，前面有座小山，我們怎麼爬過去？大家爬爬給我看看！
教師啟發幼兒在場地中用各種怕的動作進行活動。
（2） 教師巡迴觀察、指導，提醒幼兒用爬的動作並注意安全。
（3） 教師根據幼兒爬的動作普遍存在的具體問題，進行手腳著地爬的動作講解示範。
（4） 將小猴分成兩組，進行規定動作爬山鍛鍊。幼兒把自己的「尾巴」取下襬放成峰形狀，進行爬的動作練習。
教學反思：教師在佈置場景的時候山峰的路段距離要注意，要根據幼兒的人數設計山峰的距離。教師在做示範爬山峰的動作規範，所以幼兒在練習的時候多數幼兒都基本上能夠準確的做動作。同時，幼兒也達到了練習的目的。
4．猴王帶領小猴跳過小溝。
（1） 猴王：大家馬上要過一條小河。大家想想看，我們可以用哪些不同的方法過河？
（2） 小猴們在場地中想像各自過河的動作和方法，教師進行巡迴觀察指導。
（3） 將小猴分成兩組，各組用「尾巴」設定成幾條0.8~1米寬的小河，要求小猴分別用雙腳跳、助跑跨跳的方式進行跳過小河的鍛鍊。
教學反思：教師如果在佈置小河的寬度中男女有區別的話，我想效果會更好。因為男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐還是有一定的辨別。在活動課中，女孩子的助跑跨跳較弱過男孩子。教師要注意課後要有針對性的學習與加強。
5．猴王指導小猴鑽山洞。
（1） 小猴分成兩組，一組兩兩用「尾巴」拉成齊胸高的山洞狀，另外一組用彎腰下蹲的方式鑽過山洞。完成兩次連續鑽山洞後，兩組進行角色交換。
教學反思：這一環節幼兒都可以互相配合完成動作。
6．猴王帶領小猴鑽水簾洞。
幼兒站成大圓形雙手平舉，聽訊號一個接一個地魚貫式鑽洞。
教學反思：這一環節由於時間關係，教師的交代不清楚。所以，幼兒在玩鑽水簾洞有點倉促、有點亂。教師上課一定要有始有終，節奏也不要太快。教師還要加強如何把握課堂的節奏。
7．大家到達花果山。
小猴們在場地中做爬樹、摘果子、洗水果、吃水果等動作。
8．教師指導幼兒用生活中洗澡、捶背等模仿動作進行肢體放鬆。
9．猴王帶領小猴回家。大家在音樂聲中，用尾巴做划船動作退場。
小百科：鍛鍊定義為一種利用計劃性的、結構性的、以及重複性的肢體活動來提高一個或多個身體部位的健康狀況的體力活動；通過體育運動使身體強壯，培養勇敢、機智和維護集體利益等品德。
大班教案《小猴愛鍛鍊》含反思這篇文章共3772字。
