《大班教案《接寶寶》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.滲透序數和個數的概念。
2.理解相鄰的數，在現實背景中抽象出數的概念，形成相應的數感。
3.增加親子感情。
4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
5.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
教學重點、難點
1使學生理解數字不僅可以用來表示多少，還可以用來表示次序。
2理解序數和個數的概念，理解相鄰得數。
活動準備
1.數字卡片。
2.小朋友自由組合﹝兩人一組，如果是單數教師參與組合﹞
活動過程
一．開始，
小朋友每人一張數字卡片，按數字順序站好隊。
二．過程;
1.每組小朋友輪流做家長和孩子，如；家長，放學了，我來接寶寶，我的寶寶在哪裡?小朋友，﹝爸爸或﹞媽媽﹝高舉數字卡片假設是8﹞我在這裡，從前面數我是第8個。媽媽找到我了嗎？媽媽，從前面數數，數到第8個，找到自己的寶寶。
2.找到寶寶後，原地不動，媽媽問小朋友，你的前面是幾個小朋友，他是幾號啊？你的後面是幾號小朋友，他是第幾個呀?和你前後挨著小朋友都是幾和幾呀？
3. 答對後，找到自己的寶寶領出隊，並和老師同學說再見。
4.每次找對後再重新排隊，小朋友可以自己選自己喜歡的數字卡片。
三．練習，1.爭取每個同學都練習到兩個角色﹝家長和孩子﹞。
2.孩子要達到熟練地說出和他相鄰的兩個數。
四．看看我們有多聰明。
一個小朋友放學站隊，從前面數他是第7個，從後面數他是第9個，誰能知道站隊的小朋友一共有多少個？
活動反思：
1．理解了第幾也表示幾個。
2．能熟練地找出20以內的一個數的相鄰的數。
3．初步獲得簡單推理的經驗。初步理解學習數學的的重要性。
4. 最後一道題很少有同學算對，只有極個別能數對，這道題對於這個年齡段的孩子來說，有些難度。
小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之為「阿拉伯數字」。
大班教案《接寶寶》含反思這篇文章共2140字。
