《大班優秀主題教案《我伴桔子寶寶成長》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
主題活動：我伴桔子寶寶成長
一.主題來源：
剛開學，我帶孩子們在園中散步，當孩子們發現桔子樹上結滿了一隻只綠油油的桔子時，興奮極了，爭著圍到桔子樹旁看著、說著、笑著，有的忍不住伸出小手撫摸著……桔子寶寶深深吸引了他們。當老師看到孩子們熱情的表現時，不禁想起陳鶴琴先生的話：「大自然、大社會都是活教材！」於是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發，利用幼兒園現有的自然環境，開展了主題活動：「我伴桔子寶寶成長」。
二.預設主題活動目的：
通過親近、觀察、關心桔子寶寶的成長，在看看、說說、唱唱、做做等活動中發展觀察能力和口語表達能力，培養「愛」的情感，體驗活動的快樂。
三.教師預設活動及幼兒生成活動：
1、★桔子樹媽媽好：我班幼兒認領一棵桔樹做觀察的物件。
目標：仔細觀察，瞭解桔子的顏色、大小等的變化。
2、★我的桔子寶寶：每個幼兒與一個桔子做朋友。
目標：幼兒願意和桔子寶寶做朋友，並時常關心它。
3、★和桔子寶寶說悄悄話。
目標：學說普通話，能用短句表達自己的意思。
4、送禮物：將幼兒的小照片及說的悄悄話做成標籤送給桔子寶寶。
目標：熟悉並喜愛自己的桔子寶寶朋友，
5、★爸爸媽媽快來看。
目標：邀請父母參與到活動中，並和孩子一起關注桔子寶寶的成長，進一步激起孩子的興趣。
6、做桔子寶寶成長記錄：
目標：幼兒在與老師的合作下，將桔子寶寶的成長情況及其變化佈置成牆面。
7、美術活動：我眼中的桔子寶寶。
目標：幼兒願意用印染、棉籤、印章等方法表現自己眼中的桔子寶寶。
8、★桔子寶寶快長大。
目標：瞭解一些桔子寶寶喜歡吃的營養品，並動手為桔子寶寶施肥，澆水，激起對桔子寶寶的關愛之情。
9、音樂活動：桔子寶寶。
目標：願意參與音樂活動，願意用歌聲，動作表達自己對桔子寶寶的喜愛。
10、豐收。
目標：大家一起動手採摘成熟的桔子，體驗豐收的喜悅。
11、★帶桔子寶寶回家作客。
目標：愉快地與桔子寶寶一起做遊戲，並和父母一起動手為桔子寶寶裝扮。
12、桔子寶寶味道好。
目標：幫食堂的叔叔阿姨剝桔子，品嚐自己親手做的水果羹，體驗成功的快樂。
13、分享交流。
目標：
a、意與同伴、老師一起分享交流帶桔子寶寶回家作客的快樂、趣事等。
b、願意將自己採摘下來的成熟的桔子寶寶帶給託班的弟弟妹妹，中、大班的哥哥姐姐及其他老師品嚐，與他們一起分享，培養友愛情感。
四、日常活動：
結合午間散步，戶外活動時間，途經時穿插進行。
1.向桔子寶寶問好。
2.桔子寶寶的變化。
桔子寶寶洗澡了（觀察下雨前和下雨後桔子寶寶的變化）。
桔子寶寶長大了。
3、觀察桔子寶寶的顏色變化。
備註：其中★號為幼兒生成的活動。
分析：
「兒童的世界是兒童自己去探索、去發現的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發現的世界才是真世界。凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自<BR><P></P>己想。」這是著名教育家陳鶴琴先生的一段話。作為新時期的教師，我們就要隨時根據幼兒需要，隨時捕捉幼兒在日常生活中感興趣的事和物，敏銳地抓住幼兒生活中可以挖掘的教育價值，不注意尋覓事物中蘊含的興趣點，設計貼近生活的教育活動，接納幼兒獨特的想法，引發幼兒參與活動的積極性和主動性，不斷建構師生互動課程的新內容，促進幼兒心智得到全面開發和發展，讓選擇、探索、嘗試、創新成為師生互動課程的最佳途徑。
活動反思：
活動中孩子們對橘子外部特徵瞭解更近了一步，由於幼兒們掌握了圓和橢圓形的畫法。所以幼兒畫的橘子造型較好，構圖大膽，由於是寫生，活動沒有出示範例，不想給幼兒一個固定模式，結果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有色彩感覺。甚至在橘子身上由於反光呈現出的藍色，紫色，小黑點都進行表現。活動中幼兒興趣很濃厚，畫得非常認真投入。世界上沒有兩片同樣的樹葉，允許孩子有自己的思想和個性也是教育所在，相信用這樣的觀念來教育孩子，孩子一定會成長得更好。
大班優秀主題教案《我伴桔子寶寶成長》含反思這篇文章共5049字。
