《大班教案《書包是我的好朋友》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、認識書包的結構和作用。
2、學習整理擺放文具用品的方法。
3、耐心傾聽同伴的講述，愛惜學習用品。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5、體驗同伴間友好的情感。
教學重點、難點
重點：學習整理書包的方法和文具的擺放
難點：學會傾聽同伴的講述
活動準備
多媒體課件
書包、書、本、筆、文具盒、玩具等（ 若干）
活動過程
一、猜謎匯入
一張嘴巴大又大，兩隻耳朵長又長，書本文具都放裡，上學帶上可別忘。
(打一物)書包
二、認識書包
利用多媒體課件播放各種款式的書包
1、讓幼兒看一看、說一說、議一議，書包哪些地方是不同的 ？（形狀、顏色、圖案、結構、作用等方面）
2、有沒有相同的地方？（從結構、作用方面引導共同特點）
三、整理書包
多媒體課件出示東東又髒又亂的書包，讓幼兒感受書包的髒亂引導幼兒將物品分成幾類
提問：1、散亂的鉛筆、橡皮、放入那裡？
2、怎樣擺放書本、文具盒等學習用品？怎樣裝入書包裡？
3、食品玩具應放在那裡？
4、書包裡應該放什麼？
5、說說你今後將怎樣愛惜學習用品？
四、動手實踐操作
比賽整理自己的小書包，看誰整理的最整齊擺放的最合適？
五、展示成果分享快樂
教學反思
本活動設計貼近幼兒生活符合幼兒年齡和認知特點，通過猜謎匯入引起調動幼兒的學習興趣和學習慾望。通過教學，採用多媒體課件利用生動形象的動畫教學刺激了幼兒的視覺和聽覺器官，使他們積極的參與到教學活動中，激發了幼兒的學習興趣從而使幼兒對書包有了進一步的認識和了解，拓展了幼兒的視野。比賽整理書包，鍛鍊了幼兒動腦動手的能力並懂得珍惜愛護學習用品不浪費損壞物品，讓他們在玩中學，在學中玩，即愉悅了心情又感受到成功的喜悅為培養幼兒良好行為習慣和今後生活奠定基礎教學效果很好，只是在回答問題時，仍有表述不完整的幼兒，需加強練習
小百科：書包，是指用布、皮革等製成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者品位的改變，書包發展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。
大班教案《書包是我的好朋友》含反思這篇文章共2360字。
