《大班教案《磁力組合》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現象。
2.探索磁鐵吸起非鐵製品的多種方法。
3.發展幼兒的觀察力、想象力。
4.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備：
1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊；回形針、小鐵片、鐵釘、鞋釦、鐵夾子等小型鐵製品；積木、塑料插片等小型非鐵製品；鐵絲、毛線繩等輔助材料。
2.每組兩個盤子。其中一個將鐵製品和非鐵製品混合放在一起。
活動過程：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性。
（1）出示磁鐵，請幼兒說一說它的名字，有什麼本領。
（2）請幼兒操作磁鐵，看看磁鐵能吸起盤子裡哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類，分別放進兩個盤子裡。
（3）請幼兒用磁鐵在活動室操作，看看磁鐵還能吸起室內哪些物品。
小結：磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。
2.再次操作，請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵製品。
（1）請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來，如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。
（2）相互交流好的做法。
3.用磁鐵吸鐵釘，看誰吸的多，感受磁化現象。
（1）請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個吸住鐵釘，看能吸住多少個，比一比誰吸的最多。
（2）用磁鐵吸回形針，一個一個連續吸，看能吸住多少。
（3）用不同大小的磁鐵試一試，看吸起來的鐵釘和回形針的數量有沒有變化。
4.請幼兒把兩塊磁鐵放在一起，看看會怎樣，感知磁鐵正負極相吸相斥的現象。
5.引導幼兒瞭解磁鐵在生活中的應用。
活動反思：
本節科學活動，幼兒非常感興趣。活動中，幼兒通過動手操作，感知到磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。在操作中，幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵製品。如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中，讓幼兒感受到了磁化現象，在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想象。用磁鐵一個連一個吸鐵釘，幼兒感受到磁化現象。
小百科：在電磁學裡，當兩塊磁鐵或磁石相互吸引或排斥時，或當載流導線在周圍產生磁場，促使磁針偏轉指向，或當閉電路移動於不均勻磁場時，會有電流出現於閉電路，這些都是與磁有關的現象。凡是與磁有關的現象也都會與磁場有關。
大班教案《磁力組合》含反思這篇文章共2379字。
