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  • 幼兒園大班科學教案《神奇的力量》含反思

    Word下載 皋智剛   2023-03-07   177

    《大班科學教案《神奇的力量》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     活動意圖:

    設計此活動,旨在讓幼兒動手操作、創造的同時,發現有趣現象,培養幼兒對科學的探索慾望。

    活動目標:

    1、初步瞭解電能產生磁能。

    2、瞭解電磁鐵的磁力與電池電量和纏繞導線圈數有關。

    3、通過實驗,激發幼兒好奇心,產生探索慾望。

    4、通過對比,引導幼兒主動思考,促進幼兒邏輯思維能力的發展。

    5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

    採用的科學方法:

    對比法、討論法、探索發現法 。

    活動準備:

    幼兒材料:

    雙入電池盒、電池(電池屬於公共材料,之後每節課都會用到留下或下次帶兩個新的)

    鐵釘、回形針2、鱷魚夾2、漆包線

    教師材料:

    同上、兩塊磁鐵

    實驗步驟:

    1、將鱷魚夾穿在電池盒導線上

    2、將鱷魚夾與導線相連

    3、用砂紙將漆包線兩端打磨好

    4、將漆包線如圖纏繞在釘子上

    5、用鱷魚夾夾住漆包線被打磨的地方

    6、安裝電池,用釘子吸引曲別針

    活動過程:

    (一)兒歌匯入

    1、兒歌:小小磁鐵真神奇,喜歡就把你抱起。磁鐵磁鐵碰一起,請你分清南北極。

    2、激發幼兒對磁鐵的興趣。

    (磁鐵到底喜歡什麼?幼兒開放性思考並回答,能被磁鐵吸起的物品磁鐵都喜歡。

    3、什麼是磁鐵的南北極。

    (通過試驗引導幼兒驗證磁鐵的南北極。用有標明兩極的磁鐵,根據「同性相斥、異性相吸」的原理判斷。用繩子綁住條形磁鐵中端懸掛起來,靜止時N極指向北方,S極指向南方。因為地理的南北極是地磁的北南極)。

    (二)活動進行中

    1、材料探索

    (1)引導幼兒怎樣使鐵釘產生磁力?

    提問:小朋友有沒有辦法讓鐵釘產生磁力?認識各種材料,並進行說明。!來自麥芽老師教案.!激發幼兒想象力和創造力,引導幼兒利用已有經驗和自主探究使鐵釘產生磁力。瞭解鐵釘通電能產生磁力。

    (2)鞏固電池正負極知識,並進行安裝。(我們把電池裝入電池盒,正極和負極安裝正確才能發電。)

    (3)怎樣使釘子通電,引導幼兒組裝串聯電路,

    (利用串聯知識:串聯電路。串聯是連線電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感等) 逐個順次首尾相連線。將各用電器串聯起來組成的電路叫串聯電路。串聯電路中通過各用電器的電流都相等)

    2、幼兒自由探索,教師指導幼兒操作。

    (1)教師組裝步驟:先將銅絲纏繞在鐵釘上,然後將銅絲兩端各穿入鱷魚夾, 兩個鱷魚夾分別與將裝有電池的電池組兩端連線,用通電的鐵釘吸引回形針進行試驗。

    (2)將通電的鐵釘試一試,觀察鐵釘是否具有磁力。

    (3)教師指導幼兒操作。幼兒一起來感受電能產生磁的科學知識。

    (4)幼兒自由探索,電磁鐵的磁力與纏繞導線圈數有關。

    3、總結:電能產生磁能。瞭解電磁鐵的磁力與纏繞導線圈數有關。

    (三)互動課堂

    1、 根據互動課堂問題進行提問:

    小朋友們想一想,下面哪種情況可以抓到萊克。(幼兒觀察畫面,根據串聯電路的知識找出正確答案。)

    2、遊戲: 小能手

    幼兒製作的小磁釘可以吸起哪些物品?在教室自由尋找,自由試驗。

    (四)教師與幼兒一起總結,教師提問並進行作品展評

    1、總結:電能產生磁能。瞭解電磁鐵的磁力與纏繞導線圈數有關。

    2、提問:書中科學知多少部分,

    3、作品展評:哪個小朋友能吸上更多的曲別針?

    (五)總結延伸

    電磁鐵的磁力與電池電量有關。(用4節和8節電池試試看。)

    (六)撕頁、成品、袋子帶回家。

    活動反思:

    保護併發揚兒童好奇、好探索的天性,不僅給兒童一個富於童心、童真和童趣的童年生活,還要給他的一生留下美好回憶。

    大班科學教案《神奇的力量》含反思這篇文章共3895字。

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