《大班科學活動教案《能幹的吸盤鉤》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、探究吸盤鉤的力量與所吸附的物體表面光滑度之間的關係。
2、學會用資料記錄自己的探究發現。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
【活動準備】
材料準備:吸盤鉤、沙袋、記錄表、筆。
環境要求:有較大面積的瓷磚牆、玻璃窗、木製門。
【操作要求】
1、觀察記錄表左側欄目裡所提示的實驗物件:瓷磚牆、玻璃窗、木製門。
2、將吸盤鉤先吸附在瓷磚牆上,並逐一往上加沙袋。每掛上一個沙袋就在記錄表中間一欄畫個沙袋,直至吸盤鉤因超過承受極限而掉落。
3、統計吸盤鉤沙袋的數量,並在記錄表右側欄目中記錄相應的數字。
4、按同一方法,繼續將吸盤鉤分別吸附在玻璃窗、木製門上,並進行統計。
5、比較吸盤鉤吸附在瓷磚牆、玻璃窗、木製門上所承受的沙袋數量,發現結果:吸盤鉤吸附在光滑物體上承受力最強。
【指導建議】
1、引導幼兒選擇其他的實驗物件進行擴充套件實驗,如黑板、桌子、鋼琴等。
2、幼兒兩人一組,合作探究。
3、對操作、記錄能力弱的幼兒給予適時的幫助。
4、可提供大小不同的吸盤進行比較性探究。
活動反思:
這次活動中 ,我和孩子們一起體驗了磁鐵的神奇,通過幼兒感興趣的釣魚,玩磁鐵,抓老鼠,完全讓幼兒感受到了做一隻能幹的小貓是多麼棒!在活動進行之中,我始終以幼兒在前,讓孩子們在一系列的遊戲,小實驗,探索發現活動中,主動傾聽;獨立思考;分享合作;大膽表達。他們發現了磁鐵的本領,感受了磁鐵的神奇力量,探索了磁鐵的祕密。孩子們覺得,科學不再是枯燥嚴肅的說教,變成了與他們生活息息相關的知識經驗。在與老師的交流,與同伴的合作,與集體互動的表現中,充分發揮了幼兒學習,探究,觀察,發現的主動性,也充分調動了幼兒學習科學,探索科學奧祕的積極性。整個活動中,孩子們始終情緒高漲,圍繞活動主題主動學習,與老師互相配合,動靜交替,很好的完成了活動的三個目標,讓孩子們學習科學有了一個快樂的開始。
大班科學活動教案《能幹的吸盤鉤》含反思這篇文章共2504字。