《大班科學公開課教案《能幹的鳥》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.瞭解多種多樣的鳥，發展觀察力和語言表達能力。
2.初步具有愛鳥的情感。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
1.師生共同收集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書。
2.師幼共同佈置活動室環境。
活動過程
(一)以參觀的形式引起幼兒興趣
1.這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥叫什麼?長得什麼樣子?(幼兒自由結伴觀察講述)
2.請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說。
(二)瞭解鳥的異同點
1.小朋友認識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎?不一樣在哪裡呢?我們再仔細去看看、找找，把你的發現告訴老師和小朋友。(幼兒自由結伴觀察講述)
提問：你發現小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發現告訴大家，好嗎?(請個別幼兒回答)
2.小朋友看得真仔細，發現了小鳥有這麼多不同的地方，那麼你有沒有發現小鳥在什麼地方是相同的呢?(相互交流後，再個別回答)
(三)瞭解小鳥的本領
1.小朋友看得真仔細，發現小鳥有這麼多相同和不同的地方，小鳥真可愛。(maiyajiaoan)那麼這些小鳥有些什麼本領呢?請小朋友先想一想，然後和旁邊的小朋友說一說。(請個別幼兒回答)
2.一起學學做做動作。
3.小鳥除了這些本領以外，還有很多的本領，現在就讓小鳥表演給我們看。(幼兒看碟片)
(四)知道鳥是人類的朋友，要保護鳥類
小鳥有這麼多的本領，那麼你們喜歡小鳥嗎?為什麼?你會怎麼做呢?
活動結束
今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看XX小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥。
活動延伸
學習幼兒學習資源，說說都有什麼鳥?它們有什麼本領?
活動反思：
活動一開始，我帶幼兒欣賞鳥的圖片，各種各樣的鳥深深吸引了幼兒，把他們帶到了一個鳥的世界中。接下來，我和幼兒共同談論自己喜歡的鳥，為激發幼兒的學習興趣，我讓幼兒分組探索，根據幼兒的講述，有機靈活地出現他們講到的鳥，然後我再補充，其實就是靈活地將幼兒沒有講到的講出來，豐富幼兒的知識。在幼兒對鳥的種類有大致的瞭解後，我帶幼兒進入下一環節「鳥的特徵」的學習。這一環節運用提問，加深幼兒的印象，吸引了幼兒的注意力，以上環節我通過各種教學手段解決了這節課的重點，突破了難點。
幼兒科學教育僅靠集體活動是不夠的，因此我認為還要讓孩子們在日常活動中繼續探索鳥的世界，讓這一活動延伸到日常生活中，讓幼兒充分感受到科學活動的生活化，體驗到所探究和學習的內容對自己的生活有意義。
大班科學公開課教案《能幹的鳥》含反思這篇文章共3301字。
