《大班教案《大馬告訴我》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、學習歌曲《大馬告訴我》，嘗試運用身體發出各種聲音，為歌曲伴奏。
2、利用遊戲聽辯樂句，培養節奏感，體驗愉快的情緒。
3、感知「團結就是力量」。
4、體驗歌曲中的歡快情緒
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備
1、有看指揮演唱的經驗。
2、報紙若干。
活動過程
1、教師用嘴模仿馬蹄聲，幼兒將報紙捲成棍狀夾在雙腿之間，隨樂曲按節奏做騎馬動作。2、發聲練習《吹拉彈唱》
3、複習歌曲《朋友來跳舞》，要求幼兒看指揮演唱。
4、學習新歌《大馬告訴我》
（1） 傳話遊戲（分四組，每組傳一句話）
1組：大馬大馬告訴我
2組：為啥跑路呱噠噠
3組：我穿四隻大鐵鞋
4組：跑來跑去呱噠噠
（2） 按組分樂句朗誦歌詞。
（3） 教師範唱，提問：「我唱的跟你們說的一樣嗎？」
（4） 幼兒學習（集體唱、看指揮分組演唱）
5、聲音演奏
（1） 啟發幼兒用身體的各個部位發出聲音。
（2） 分組討論：我們怎樣用身體發出聲音為歌曲伴奏？
（3） 幼兒看指揮合奏。
6、結束活動
（1）引導幼兒用撕報紙的方式分樂句演唱，要求幼兒邊唱邊按樂句節奏撕，每撕一條紙表示一個樂句，撕下的紙條當作小草佈置遊戲場景。
（2）音樂遊戲《小馬》
教學反思：
整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時並不要搞得很花哨，而是重在培養幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當然我組織的這次活動肯定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，瞭解和熟悉音樂的語言，領會和感悟音樂作品的內容，達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!
小百科：馬也更有可能親近它們並不熟悉的人，所表現出的行為就是用鼻子嗅和用舌頭舔。研究人員表示這種行為說明馬會形成與人有關的積極記憶，也是一種高智商動物。
大班教案《大馬告訴我》含反思這篇文章共2090字。
