《大班教案《追跑》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1．追逐跑遊戲的玩法。
2．追逐遊戲的玩法，感受遊戲快感。
3．遵守遊戲規則的重要性。
4．幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5．培養幼兒健康活潑的性格。
教學準備：
長繩、捕魚工具、音樂。
教學過程：
一、熱身活動
頭部、上肢、軀幹、下肢、跳躍和全身運動。
二、具體過程
1．老師交代場地佈置。場地分開始區、逃亡區和安全區。
2．集體追逐。兩人一組面對面在開始區站立兩隊，一對命名為獅子戰隊，一對命名為恐龍戰隊，聽老師指揮，當聽到老師叫獅子戰隊時，獅子戰隊跑向安全線，恐龍戰隊馬上去追獅子戰隊，反之，則玩法相反。每一次追逐結束後回到開始區重新遊戲。
3．猜拳追逐。兩人一組面對面站立在開始區進行猜拳遊戲，誰贏誰跑，誰輸誰追，當跑的小朋友被抓或成功逃到安全線遊戲重新開始。 猜拳方法：石頭、剪刀、布
4．情境角色遊戲：漁夫捕魚（老師扮演漁夫，幼兒扮演小魚）
老師講漁夫捕魚的故事，故事內容重點是在捕到魚的種類：小小魚、大鯊魚、美人魚等以此來引導小朋友進入角色並配以簡單的兒歌（小朋友：捕魚，捕魚，捕到什麼魚？老師回答：捕到一條…魚）。當老師回答的時候小朋友開始四散跑，教師追逐。
結束部分：
隨著音樂幼兒學魚兒在水裡游泳動作。
教學反思：
活動讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。調動了幼兒的積極性，教師以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
小百科：跑，足下生風的意思。常常用做貶義詞，比如逃跑，打不過跑了等等。
大班教案《追跑》含反思這篇文章共1923字。
