《大班教案《認識鐘錶》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘,初步瞭解時針、分針之間的關係,掌握整點、半點,並知道其規律,結合日常生活理解時鐘的用途。
2、培養幼兒觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。
3、教育幼兒每天準時來園,養成良好的生活習慣。
4、培養幼兒熱愛科學的意識。
5、發展幼兒的觀察力、想象力。
6、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
教學重點、難點
1、認識整時、半時,體驗生活與數學的聯絡。
2、 整時、半時時鐘面指標的規律。
活動準備
1、《在鐘錶店裡》音樂磁帶。
2、創設「鐘錶展覽館」的教學情境。
3、人手一隻可以撥動的小鬧鐘。
4、反映幼兒一日生活內容的圖片(起床、上學、午飯、午睡等)。
活動過程
一、創設情境,激發幼兒嘗試慾望。
播放音樂《在鐘錶店裡》,幼兒聽音樂做拍手遊戲遊戲進入活動室(鐘錶展覽館),引導幼兒欣賞各種各樣的鐘表,激發幼兒學習興趣。
二、觀察活動:
1、 教師指導幼兒觀察這些鐘錶,說一說你發現了什麼?(數字、格子、針).
2、 這兩根錶針有什麼特點?(一根粗一根細)
師:又短又粗的針叫時針,又細又長的針叫分針。
3、 你能指給大家看嗎 ?(上臺介紹時針、分針)
4、 鐘面上的數字是怎樣排列的?(師重點指導幼兒觀察 3、6、9、12這幾個數。