小班語言課教案《古詩憫農》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學習古詩，激發吟唱古詩的樂趣，在初步瞭解詩意的基礎上學習有表情地朗誦古詩，懂得糧食的來之不易，要愛惜糧食，快來看看幼兒園小班語言課《古詩憫農》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在初步瞭解詩意的基礎上學習有表情地朗誦古詩。
2、嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學習古詩，激發吟唱古詩的樂趣。
3、懂得糧食的來之不易，要愛惜糧食。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、萌發對文學作品的興趣。
【活動準備】
ppt課件
【活動過程】
一、談話引出課題。
1、師：小朋友，你們今天早飯都吃些啥呀？
師：那你們知道你們早上吃的饅頭、粥都是用什麼做出來的呢？（老師根據幼兒的回答繼續提問，直至幼兒答不出）
師：告訴你們吧，它們都是農民伯伯種出來的。瞧！農民伯伯來了。
2、（出示農民鋤地的圖片）：農民伯伯在幹什麼呀？
3、師：古時候有一個小朋友叫李紳，他看到農民伯伯這麼辛苦的勞動就寫下了一首古詩，名字叫《憫農》，我們一起來聽一聽。
二、學習古詩，初步理解詩意。
1、（出示視訊）完整欣賞古詩一遍。
2、師：這首古詩名字叫什麼？（出示ppt1）
3、師：那這首古詩講的是什麼意思呢？我們一起來看看。
逐句講解並學念古詩。
（出示Ppt2）：圖上有誰？他在幹什麼？小朋友看，掛在天空中紅紅的是什麼呀？那
你們知道什麼時候的太陽最紅最熱？
